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小學教育教學知識與能力題型強化練習(6)教學設計

來源:233網(wǎng)校 2014年9月26日
  • 第1頁:教學設計習題

小學教育教學知識與能力題型強化練習(6)教學設計
小學教育教學知識與能力題型強化練習(6)教學設計

2.請認真閱讀下述材料,并按要求作答。
問題:16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰1支球隊)進行,請問一共要進行多少場比賽才能產(chǎn)生一支冠軍隊?
解法1:按照比賽進程,第一輪16支球隊進行8場比賽,淘汰8支球隊;第二輪,首輪晉級的8支球隊進行4場比賽,淘汰4支球隊;第三輪,再次晉級的4支球隊進行2場比賽,淘汰2支球隊;第四輪,2支球隊進行決賽,產(chǎn)生1支冠軍隊。所以,一共要進行15(8+4+2+1)場比賽,才能產(chǎn)生1支冠軍隊
解法2:匈牙利數(shù)學家路莎,佩特曾說:“數(shù)學家往往不是對問題進行正面的攻擊,而是不斷地將它變形,甚至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)得到解決的問題。”據(jù)此,由16支球隊產(chǎn)生1支冠軍隊就要淘汰15支球隊,每淘汰1支球隊就要進行1場比賽。所以,一共要進行15(16-1)場比賽,才能產(chǎn)生1支冠軍隊。
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)上述兩種解法的思維路向是什么?
(2)第二種解法所反映的數(shù)學思想方法是什么?
(3)如指導高年級小學生學習該數(shù)學思想方法,試擬定教學目標。
(4)依據(jù)擬定的教學目標,設計課堂教學的導入環(huán)節(jié)并簡要說明理由。

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