1.教學活動中，洋洋趁老師不注意溜出教室。當鄧老師試圖伸手抓住他時，他故意讓老師追自己，就像在玩追逐游戲。對此鄧老師應該( )。
A.讓家長領洋洋回家教育
B.讓洋洋在戶外自由活動
C.牽著洋洋的手回到教室
D.關閉房門不讓洋洋進入
2.在幼兒園任教多年的竇老師有意識的自我規劃，以謀求最大程度的自我發展，關注學生整體發展，積累了比較科學的的個人實踐知識。竇老師所處的教師專業發展階段是( )。
A.生存關注階段
B.虛擬關注階段
C.任務關注階段
D.自我更新關注階段
(1)“非關注”階段
這是進入正式教師教育之前的階段。
(2)“虛擬關注”階段
該階段一般是職前接受教師教育階段(包括實習期)。該階段專業發展的主體的身份是學生，至多只是“準教師”。
(3)“生存關注”階段
這一階段是教師專業發展的一個關鍵階段，其突出特點是“驟變與適應”。新任教師一般處于這一階段。
(4)“任務關注”階段
①教師在這一階段開始嘗試通過變更教學方式和方法對學生產生影響;②開始著重發展自己的專業知識和一般教學知識;③專業態度較為穩定，從心理上接納了教學工作，決心為此做出自己的貢獻。
(5)“自我更新關注”階段
①在這個階段，教師認識到學生是學習的主人，開始鼓勵學生去發現、建構意義;②教師知識結構發展的重點轉移到了學科教學法知識以及應用;③開始拓展個人實踐知識;④開始對自身的專業發展進行反思。
3.超超屬于大(2) 班里少數不會跳繩的孩子。戶外活動時，梅老師對超超說:“今天，老師看到你用盡全力在跳，相信你還可以做的更好!”這表明梅老師( )。
A.未能把握教育的契機
B.善于創設學習環境.
C.未能提供針對性指導
D.善于改進教學策略
4.班里養的金魚死了，孩子們紛紛圍了過來,你一言我一語的談論起來:怎么就死了呢?”“不對呀，它還睜著眼呢! "”對此,老師恰當的做法是( )。
A.埋怨孩子們投喂了過多食餌
B.對孩子們提出的問題不予回應
C.讓孩子們回家后問爸爸媽媽
D.引導孩子們討論金魚死亡的原因
5.依據《中華人民共和國憲法》，下列說法不正確的是
A.國家發展學前教育
B.國家發展義務教育
C.國家發展中等教育
D.國家發展高等教育
國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。
6.區域活動時，毛毛把安安打哭了，田老師把毛毛關進衛生間反省。毛毛的父母知道后，來幼兒園把教室里的東西砸得稀爛。下列說法正確的是( ) 。
A毛毛父母應該承擔刑事附帶民事法律責任
B毛毛父母應該承擔行政附帶民事法律責
C田老師和毛毛父母應該承擔刑事附帶民事法律責任
D田老師和毛毛父母應該承擔行政附帶民事法律責任
7.我國實行教師職務制度。我國教師職務制度的具體辦法由
A.國務院規定
B.教育部規定
C.省級教育廳行政部門規定
D.縣級教育行政部門規定
8.依據相關法律和行政法規，下列情形應當予以行政處罰的是
A.出版未經依法審定的教科書的
B.學校分設重點班和非重點班的
C.向學校非法收取或者攤派費用的
D.改變或者變相改變公辦學校性質的
(一)脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的;
(二)非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的;
(三)出版未經依法審定的教科書的。
9、爸爸把自己抽的電子煙給小學生兵兵吸了一口，兵兵嗆得直咳。媽媽責怪爸爸，爸爸說，電子煙對身體沒有危害。對此，下列說法正確的是 ( )
A.電子煙不是煙，未成年人吸也沒有問題
B.任何人不得唆使未成年人吸煙(含電子煙)
C.未成年人偶爾吸口煙(含電子煙)沒關系
D.學生上了初中以后才可以吸煙(含電子煙)
(一)虐待、遺棄、非法送養未成年人或者對未成年人實施家庭暴力;
(二)放任、教唆或者利用未成年人實施違法犯罪行為;
(三)放任、唆使未成年人參與邪教、迷信活動或者接受恐怖主義、分裂主義、極端主義等侵害;
(四)放任、唆使未成年人吸煙(含電子煙，下同)、飲酒、賭博、流浪乞討或者欺凌他人(故選B);
(五)放任或者迫使應當接受義務教育的未成年人失學、輟學;
(六)放任未成年人沉迷網絡，接觸危害或者可能影響其身心健康的圖書、報刊、電影、廣播電視節目、音像制品、電子出版物和網絡信息等;
(七)放任未成年人進入營業性娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所;
(八)允許或者迫使未成年人從事國家規定以外的勞動;
(九)允許、迫使未成年人結婚或者為未成年人訂立婚約;
(十)違法處分、侵吞未成年人的財產或者利用未成年人牟取不正當利益;
(十一)其他侵犯未成年人身心健康、財產權益或者不依法履行未成年人保護義務的行為。
10.剛從師范大學畢業的小王取得了教師資格證書，到幼兒園報到后才知道還有試用期。小王認為自己已經獲得了教師資格證書，又畢業于師范大學，不應該再有試用期。對于小王的做法，下列說法正確的是( )。
A.師范大學畢業生經過了教育教學實習，入職后不需要試用期
B.教師資格考試包括對教師技能的考察，入職后不需要試用期
C.取得教師資格的人員首次任教時，應有試用期
D.無論什么身份，從事教師職業都需要有試用期
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