1.幼兒園戶外活動時，妞妞與丁丁撞到一起，丁丁摔倒并擦傷了手肘。對于丁丁所受傷，應承擔賠償責任的是( )。
A.幼兒園
B.妞妞的監護人
C.妞妞與丁丁的主任老師.
D.妞妞的監護人與丁丁的監護人
(一)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的;
(二)學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的;
(三)學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的;
(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的(A正確);
(五)學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的;
(六)學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的;
(七)學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的;
(八)學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的;
(九)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的;
(十)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的;
(十一)對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的;
(十二)學校有未依法履行職責的其他情形的。
2.某公立幼兒園為增加收入，與某***圍繞幼小銜接聯合舉辦了一系列線上線下相結合的輔導活動，解決了經費難題。幼兒園的做法( )
A.落實了幼小銜接的政策要求
B.探索出了開放辦園的*途徑
C.違反了《幼兒園工作規程》的相關規定
D.違反了《中華人民共和國末成年人保護法》的規定.
幼兒園實行收費公示制度，收費項目和標準向家長公示，接受社會監督，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費。
幼兒園不得以培養幼兒某種專項技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費用;不得以營利為目的組織幼兒表演、競賽等活動(C正確)。
3.活動開始后，冬冬突然躲到柜子后面，張老師讓他出來，可他就是不動。張老師生氣地說:趕緊出來!不出來就讓大灰狼把你帶走!"”冬冬告***，趕忙出來了。這表明張老師
A.沒有體現教師的教學權威
B.沒有尊重幼兒的獨特心理
C.沒有損害幼兒的人格尊嚴
D.沒有關注幼兒的權利保護
4.李老師組織繪畫活動前，首先思考這次動對幼兒的意義，根據本班幼兒的年齡特點，接受能力判斷本次活動的目標是否合適，活動過程能否引起幼兒的興趣，活動后還進行了反思。李老師的行為體現的教師職業道德的作用
A.評價作用
B.引導作用
C.動力作用
D.示范作用
5.小豆五歲了,說話發音還是不太清楚。陳老師平時除了鼓勵之外，還專門找了很多相關資料并制定了矯正方案。通過老師在日常生活中的教導，以及兒歌、繞口令的練習。小豆有了較大的進步，下列選項與該案例教師職業道德要求相符合的是
A.“學而不思則惘，思而不學則殆。”
B.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”“
C.“其身正，不令而行;身不正，雖令不從。”
D.“圣賢施教，各因其材，小以小成,大以大成。”
6.—次活動后，夏老師看到一個孩子鉆到了桌子底下，趴在地上。于是夏老師將他叫起，問他地上那么臟，為什么趴地上?他聽后委屈地掉下了眼淚，小聲說:“老師，地上有紙屑，我想把它撿干凈。”夏老師點了點頭。該案例表明師幼關系具有
A.選擇性
B.教育性
C.互動性
D.自覺性
7.很多運動項目常常是遵循科學原理而設計出來的。下面是—幅撐桿跳高圖，應用的主要物理學原理是
A.重力的原理
B.浮力的原理
C.彈力的原理
D.磁力的原理
8.罕見病是一類患病率極低的疾病，但由于種類很多，而且我國人口基數龐大，因此罕見病患者并不罕見。下列選項中，俗稱為“瓷娃娃”的罕見病是
A.脆骨病
B.白化病
C.血友病
D.戈謝病
9.單選題下列山脈中，從北到南縱貫南美洲大陸，有“南美洲脊梁”之稱的是
A.安第斯山脈
B.洛基山脈
C.布魯克斯山脈
D.海岸山脈
10.自選題1927年，毛澤東領導武裝起義后，率領部隊到井岡山地區創建了革命根據地，將武裝斗爭的重心從城市轉向農村，邁出了中國革命的關鍵一步。本次起義是
A.南昌起義
B.秋收起義
C.廣州起義
D.百色起義
更多教資歷年真題 下載233網校APP刷
考試題庫>>2021年-2015年歷年教師資格證真題在線模考
備考資料>>教資教學設計模板+思維導圖下載
教資報考門檻將提升，珍惜報考機會，抓住新法改革前報考機會拿下證書。課程試聽>>
