二、材料分析題

你不能施舍給我翅膀

①在蛾子的世界里，有一種蛾子叫“帝王蛾”。

②以帝王來命名一只蛾子，你也許會說，這未免太夸張了吧?不錯，如若它僅僅是以其長達幾十厘米的雙翼贏得了這樣的名號，那的確是有夸張之嫌;但是當知道 了它是怎樣沖破命運的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得那一頂“帝王”的冠冕真的是非它莫屬。

③帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭子中度過的。當它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。

④有人懷了悲憫，測隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那 個牢籠里鉆了出來。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地 上笨拙地爬行!原來，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵所在，穿越的時刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去;唯有 兩翼充血，帝王蛾才能展翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。

⑤沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。

⑥我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王!不懼怕獨自穿越狹長墨黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭鏃，帶著呼嘯錦風聲，攜著永不墜落的夢想，拼力穿透命運設(shè)置的重重險阻，義無反顧地射向那寥廓美麗的長天!

(1)本文借物喻人，借喻說理。從全文來看，作者認為一個人想擁有一雙飛天的“翅膀”，需要哪些因素和條件?

(2)在我們的生活中有不少像“他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大”那樣的人和事。請你寫一 個這樣的生活事例，并說說你的看法。

【參考答案】(1)①不能靠別人的施舍和資助。②要靠自己的努力。③要經(jīng)過艱苦的磨煉。④要有永不墜落的理想。

(2)有的家長對孩子過分溺愛，孩子做了錯事，家長無動于衷，從不追究，甚至還縱容、袒護。孩子看不到自己的錯誤造成的不良后果，認為做錯事和沒做錯事 一個樣，也就感到無所謂了。由于家長的嬌慣和無原則的遷就，孩子經(jīng)常以摔打物品或其他破壞性行為來達到自己的目的，如故意把玩具摔在地上或損壞等等。家長 的多次妥協(xié)，使孩子為所欲為。

家長對孩子的這種過分溺愛就像“他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大”，不利于孩子的健康成長。沒有規(guī)矩，不 成方圓。家長的溺愛只能讓孩子形成歪曲霸道的性格，對孩子百害而無一利。等到孩子長大進入社會，會發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)成的性格很難適應(yīng)社會的規(guī)則，從而可能很快就 會被社會淘汰。聰明的家長應(yīng)懂得有分寸地教育孩子，讓孩子從小就知道依據(jù)規(guī)則辦事;懂得教育孩子不能太貪心，要適度地根據(jù)自己的實際能力而有欲望和夢想; 懂得教育孩子心懷感恩和愛，要知道回報社會，幫助他人;懂得教育孩子要團結(jié)協(xié)作，不能因為自己的任性而損害社會和他人的利益。這樣教育出來的孩子才能形成 良好的品行和性格，不會不切實際地要求得到，從而能夠更好地適應(yīng)社會。

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