1、幼兒德育目標的入手點是（ ?。?。
2、在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違反了（ ?。?BR>
3、下列關于幼兒全面發展的說法錯誤的是（ ?。?。
A．智力的發展，道德品質、意志的培養在很大程度上取決于健康狀況
B．美育有助于發展注意、觀察、記憶、思維、想象等認識能力
C．體育的作用最小
D．美育能協調體、智、德育的發展，是體、智、德育的催化劑
4、國內外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經能夠認識一定數量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法（ ?。?BR>
5、幼兒園的重要任務之一是（ ?。?BR>
6、幼兒教育的階段性由（ ?。Q定。
A．幼兒身心發展的年齡特征’
B．幼兒的身心發展水平
C．幼兒身心發展的速度
D．幼兒的家庭環境
7、幼兒智力發展的核心部分是（ ?。?BR>
8、“教學做合一”的教學方法是（ ）提出的。
A．陶行知
B．陳鶴琴
C．杜威
D．張雪門
9、在幼兒園階段，教師提前讓幼兒學習小學的教材，如提前學習漢語拼音和書寫漢字、提前學習小學的數學知識等，這使得幼小銜接工作中出現（ ?。┈F象。
A．提前為幼兒進小學打好基礎
B．促進幼兒極大地發展
C．小學化傾向嚴重
D．小學教育學前化
10、在幼兒園環境創設中，要把大小環境有機結合在一起，實現學校與家庭、社區的合作，這體現了（ ）原則。
A．經濟性
B．參與性
C．開放性
D．多樣性
