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一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1、認(rèn)知發(fā)展理論——發(fā)生認(rèn)識論是（　　）提出的。
A．格賽爾
B．華生
C．班杜拉
D．皮亞杰
2、幫助兒童學(xué)習(xí)新詞，理解詞語的意義，教師應(yīng)采取（　　）教育活動方法。
A．描述法
B．故事法
C．表演法
D．直觀對應(yīng)法
3、對幼兒園游戲?qū)τ變簞?chuàng)造力的發(fā)展的影響描述錯誤的是（　　）。
A．游戲激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維
B．游戲為幼兒提供了緊張的心理氛圍
C．游戲提高了幼兒的創(chuàng)造性水平
D．游戲催發(fā)了幼兒的探究行為
4、 1歲半的兒童只能集中注意（　　）。
A． 10～15分鐘
B． 8～10分鐘
C． 5～8分鐘
D． 15～20分鐘
5、應(yīng)答評價模式最初是由（　　）在20世紀(jì)70年代中期提出的。
A．斯塔克
B．泰勒
C．斯克里文
D．斯特弗爾比姆
6、（　　）既可以評價學(xué)生展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價學(xué)生創(chuàng)造的成果。
A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．表現(xiàn)性評價
D．檔案袋評價
7、能體現(xiàn)幼兒園一日活動組織的科學(xué)、合理性的一項是（　　）。
A．中、大班幼兒在老師提醒、幫助下喝水、入廁
B．要適合幼兒身心發(fā)展的特點和能力
C．托班、小班幼兒獨立喝水、入廁
D．可以無需符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的要求
8、中班幼兒思維的特點是（　　）。
A．感知運(yùn)動思維
B．具體形象思維
C．抽象邏輯思維
D．形式運(yùn)算思維
9、構(gòu)成教育活動必不可少的基本要素是（　　）。
A．教育者、受教育者、教育影響
B．教育者、受教育者、教育物資
C．教育者、受教育者、教育物質(zhì)
D．教育者、受教育者、教育手段
10、語言活動的材料收集的主要途徑不包括（　　）。
A．從兒童文學(xué)、動漫作品中去尋找材料
B．從生活中收集材料
C．從與同伴的游戲中收集材料
D．從大自然中收集材料

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