1、研究者根據研究目的，“尋訪”被調查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個人、某件事情、某種行為或現象的看法和態度，這種研究方法是（ ）。
A．談話法
B．作品分析法
C．問卷法
D．測驗法
2、（ ）是指幼兒園心理環境的創設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發展的需要，促進每名幼兒全面、和諧地發展。
A．科學性原則
B．發展性原則
C．參與性原則
D．開放性原則
3、兒童出生后最明顯的情緒表現是（ ），它代表不愉快的情緒。
A．哭
B．笑
C．怕
D．怒
4、孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是（ ）的差異。
A．言語特征
B．記憶過程
C．思維特征
D．氣質類型
5、能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分地發揮幼兒主體作用的教育方法是（ ）。
A．討論法
B．復述法
C．故事法
D．提問法
6、心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗，說明了（ ）對幼兒學習技能的重要作用。
A．遺傳因素
B．教育因素
C．環境因素
D．生理成熟
7、包含餐廳、超級市場、醫院、郵局、車站、建筑工地、娃娃家等場景的是（ ）。
A．美工區
B．積木區
C．角色扮演區
D．數學區
8、下列哪項不屬于幼兒情緒與情感發展的特點?（ ）
A．情緒具有外露性
B．情緒控制能力較差
C．情緒具有易沖動性
D．具有意志成分
9、在幼兒的交往關系類型中，（ ）不屬于被忽視型幼兒表現出的特點。
A．在交往中缺乏積極主動性
B．積極行為與消極行為均較少
C．對沒有同伴與自己玩而感到難過與不安
D．精力充沛，社會交往積極性很高
10、 “白板說”是下列哪個教育家提出的?（ ）
A．華生
B．杜威
C．布魯納
D．洛克
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