1、為了了解幼兒同伴交往特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于（ ）。
A．訪談法
B．實驗法
C．觀察法
D．作品分析法
2、幼兒園定期召開家長會，向家長宣傳良好習慣養成的重要性，要求家長密切配合幼兒園，達成共識。這是運用了（ ）。
A．家園共育法
B．游戲練習法
C．評價激勵法
D．圖示觀察法
3、我國第一所鄉村幼稚園的創辦人是（ ）。
A．黃炎培
B．蔡元培
C．陶行知
D．梁漱溟
4、在音樂課上，為了發展兒童的有意注意，最恰當的做法是（ ）。
A．以自己形象的表演吸引兒童的注意
B．利用多種形象的教具
C．讓兒童做游戲
D．更多地讓兒童欣賞優美的音樂
5、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（ ）等方面的發展。
A．知識、技能、能力、情感、態度
B．情感、態度、能力、知識、技能
C．能力、情感、態度、知識、技能
D．情感、態度、知識、技能、能力
6、創建“活教育”體系的教育家是（ ）。
A．杜威
B．蒙臺梭利
C．福祿貝爾
D．陳鶴琴
7、布魯巴奇提出的反思方法不包括（ ）。
A．反思日記
B．交流討論
C．行動研究
D．課后反思
8、幼兒園班級最基本的組織形式是（ ）。
A．班集體
B．小組
C．個體
D．興趣小組
9、幼兒園在評示范性幼兒園前，對照評價標準進行自評的方法叫做（ ）。
A．自我評價
B．他人評價
C．個體內差異評價
D．總結性評價
10、以學前教育的全部問題為對象的教育評價屬于（ ）。
A．宏觀評價
B．中觀評價
C．微觀評價
D．總結評價
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