小學教育心理學試題

來源：233網校 2006年7月14日

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一、名詞解釋：
1、學習動機2、性格3、遺傳
4、焦慮5、發展6、記憶
7、品德8、遷移9、挫折

二、填空：

1、小學兒童教育心理學主要研究_________和_______領域里的_______及其________的規律。
2、觀察法可分為________和_________，實驗法可分為__________和__________。
3、影響兒童心理發展的因素，主要有a_________,b__________,c________,d_________。
4、現代學習理論的主要派別有:__________,_________,__________。
5、小學兒童解決問題過程的三個環節是：___________,__________,_____________.
6、小學兒童學習中情緒的主要表現是：_________,__________,__________.
7、任何一種品德都包含三個基本成分：___________,__________,__________.
8、當前較有影響的遷移理論有：_________,__________,_________.
9、根據教與學的性質，將教學模式分為：_________,_______,__________.
10、小學兒童的心理特征主要表現在：幼稚、________,_______,_______,喜歡_____、喜歡_____。

三、單項選擇：

1、練習律、效果律、準備律是（）的三個定律。
A工具說b聯結說c認知說d人本主義學說

2、小學兒童思維發展的特點是（）。
A直覺行動思維b具體形象思維c抽象邏輯思維d具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

3、小學生親社會行為的利他行為的核心是（）。
A成人的榜樣b對他人設身處地的設想能力c掌握利他的知識d掌握利他的技能

4、兒童社會化的生物學基礎是（）。
A社會環境b、自然環境c遺傳d家庭環境

5、用自己的話來表述問題的結構，從而形成解決問題的途徑是（）。
A形成問題的表征b知識技能的調用c解題成果的評價

6、先行學習對后繼學習產生的影響是（）。
A．一般遷移B．順向遷移C．特殊遷移D．逆向遷移

7、根據皮亞杰的認知發展階段理論，7-11歲兒童的認知發展大體上處于（）階段。
A．感知B．前運算C．具體運算D．形式運算

8．提出認知結構遷移理論的心理學家是（）。
A．科勒B．布魯納和奧蘇伯爾C．賈德D．桑代克

9、保持時間短暫；記憶容量大；信息按刺激的物理特征編碼的記憶為（）。
A．感覺記憶B.短時記憶C.長時記憶D.瞬間記憶

10、下列選項屬于學習的是（）。
A．每天跑步B．視力下降C．裝修房屋D．不怕見生人了

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責編：daiy

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