參考答案

一、單項選擇題
1．A 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C 7．A 8．D 9．C
10．C 11．A 12．A 13．D 14．C 15．C 16．B 17．D 18．B
19．D 20．D

二、多項選擇題
21．ABE 22．BDE 23．ADE 24 AE 25 ABC
26．ACE 27．ABE 28．ADE 29．ABCDE 30．ABC

三、名詞解釋
31．社區教育是為貫徹全民教育和終生教育的宗旨，滿足社區成員學習科學知識、技能，提高法律意識的需要，在社區內開展的各類教育活動。社區教育以社區為依托。以全體社區成員為對象，以提高居民整體素質為宗旨，是教育社會化和社會教育化的統一。社區教育包括文化基礎教育、思想道德教育、職業技術教育、科學普及教育、生活情趣教育、法制宣傳教育、市民文明教育等。按年齡層次又分為未成年人教育、青少年教育、成人教育、老年人教育。社區教育是社區居委會工作的重要組成部分。
32．社會本位的教育目的論與個人本位的教育目的論相反，其基本主張是以社會的穩定和發展為教育的最高宗旨，教育目的應當依據社會的要求來決定．認為個人的一切發展有賴于社會，教育的質量規格只能以其社會的需要來規定，教育除了社會目的以外，并無其他目的。其主要反映的是古代社會的特征和要求。
33．“分支型”學制是前蘇聯創造的一種學制形式。在十月革命前，帝俄時代實施的是傳統的歐洲雙軌學制。十月革命后，建立了單軌的社會主義統一學校系統，在其后的發展過程中，又部分恢復了帝俄時代文科中學的某些傳統和職業學校單設的做法，由此形成了既有單軌學制特點，又有雙軌學制的某些因素的“分支型”學制。這種學制上通(高等學校)下達(初等學校)，左(中等專業學校)右(中等職業技術學校)互連，有其優點。
34．古代社會的教育是以使用青銅器(奴隸社會)、鐵器(封建社會)手工工具為標志的教育。人的發展從使用石器工具到使用金屬工具是一次大的飛躍。古代文字產生，人的抽象思維得到發展，腦力勞動和體力勞動分離，出現了古代知識分子，也有了最初的科學藝術。社會從沒有私有制、沒有階級的原始形態，進入到古代階級社會。包括奴隸制和封建制。古代社會是自然經濟占主導地位，政治上是專制和人治，人身依附的社會。
35．美育是以培養學生審美、立美的能力，從而促使他們追求人生的情趣與理想境界等為目標的教育活動。