2005年7月小學教師資格考試福建省統一命題考試
教育學(小學及以下)試卷

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1． 1632年英國哲學家——首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。 ( )
A．培根
B．斯賓塞
C．夸美紐斯
D．赫爾巴特
2． 世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著是( )
A．《論語》
B．《學記》
C．《理想國》
D．《雄辯術原理》
3． 提出“教育即生活”， “學校即社會”， “從做中學”等口號的現代教育派的代表是( )
A．盧梭
B．洛克
C．杜威
D．赫爾巴特
4． 教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了( )
A．教育的社會性
B．教育的平等性
C．教育的階級性
D．教育的生產性
5． 17世紀捷克教育家夸美紐斯在——中對班級授課制給予了系統的理論闡述。( )
A．《教學與發展》
B．《大教學論》
C．《普通教育學》
D．《大教育論點》
6． 構成教育活動的基本要素是( )
A．教師、學生、教材
B．教師、學生、教學內容
C．教育者、受教育者、教育內容
D．教育者、受教育者、教育環境
7． 人類教育賴以存在和發展的決定性力量是( )
A．社會生產
B．人口數量
C．科學技術
D．自然環境
8． 在現代生產中，提高經濟效益的最主要的策略是( )
A．增大勞動力數量
B．延長勞動時間
C．增加勞動強度
D．提高工人的熟練程度
9． 必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的( )
A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大
10．心理學家提出了發展關鍵期或最佳期的概念，這說明了個體身心發展的( )
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
11．“三個結合”、“六個并舉”的原則是——中提出的。 ( )
A．《關于教育工作的指示》
B．《關于改革學制的決定》
C．《中國教育改革和發展綱要》
D．《中共中央關于教育體制改革的決定》
12．“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”是__________中對教育方針的表述。 ( )
A．《中華人民共和國教育法》
B．《中國教育改革和發展綱要》
C．《中共中央關于教育體制改革的決定》
D．《中華人民共和國憲法》
13．馬克思主義認為，造就全面發展的人的根本途徑是( )
A．從事智力勞動
B．從事體力勞動
C．接受教育
D．教育與生產勞動相結合
14．我國學校課程的雛形“六藝”是指( )
A．“詩、書、禮、樂、射、數”
B．“詩、書、禮、樂、御、數”
C．“禮、樂、射、御、書、數”
D．“禮、樂、射、御、詩、畫”
15．學校工作必須堅持( )
A．以思想政治教育為主
B．以智育為主
C．以教學為主
D．以活動為主
16．我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業，退息必有居學”的——相結合的教育思想。( )
A．游戲與學習
B．課內與課外
C．學習與思考
D．學習與行動
17．“知子莫如父，知子莫如母。”說明家庭教育比學校教育更具有( )
A．先導性．
B．感染性
C．權威性
D．針對性
18．教師職業開始出現在( )
A．原始社會末期
B．奴隸社會初期
C．文藝復興時期
D．資本主義社會
19．我國教育家——在《師說》中說： “師者，所以傳道、授業、解惑也。”( )
A．孔子
B．茍子
C．楊雄
D．韓愈
20．“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內吸煙。”這是為了保障兒童的( )
A．生存權利
B．受教育權利
C．受尊重權利
D．安全權利