河南省2012年教師資格教育理論考試試卷(A)
參考答案
(使用范圍：小學 教師資格)

四、簡答題
1．【答案要點】
(1)了解學生；
(2)組織和培養班集體；
(3)建立學生檔案；
(4)個別教育；
(5)班會活動；
(6)協調各種教育影響；
(7)操行評定；
(8)班主任工作計劃與總結。
2．【答案要點】
(1)因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學。使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發展。
(2)其基本要求有二：第一，針對學生的特點有區別地教學；第二，采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發展。
3．【答案要點】
(1)深度加工材料；
(2)有效運用記憶術；
(3)適當過度學習；
(4)合理進行復習。
4．【答案要點】
做筆記是閱讀和聽講時常用的一種精細加工策略。為了促進學生做好筆記．教師在教學過程中要注意以下幾點：
(1)講演慢一點；
(2)重復復雜的主體材料；
(3)呈現做筆記的線索；
(4)在黑板上寫出重要的信息；
(5)給學生提供一套完整的筆記。讓他們觀看；
(6)給學生提供結構式的輔助手段，如提綱等。
5．【答案要點】
(1)教學目標或學習目標。
(2)教學內容。
(3)教師的教學活動。
(4)學生的行為。
(5)教學媒體。
(6)時間分配。
6．【答案要點】
增強班集體的凝聚力應從以下幾個方面人手：
(1)確定班集體的發展目標；
(2)建立班集體的核心集體；
(3)建立班集體的正常秩序；
(4)組織形式多樣的教育活動；
(5)培養正確的輿論和良好的班風。

五、案例分折題
1．答案要點
“活潑”一詞的主要含義是“生動自然。不呆板。”學生乙的造句很富有生氣，反映了他具有豐富的觀察力和想象力。善于觀察和想象是青少年的心理特征。是青少年智力健康發展的體現。教師對學生乙的造句沒有給予積極的肯定，必然會限制學生乙觀察力和想象力的發展。所以，教師在執教過程中。一定應注意保護和培養學生的觀察力和想象力．只有這樣，學生長大后，才能具有蓬勃的創新精神和創新意識。教育的藝術在很大程度上就體理在教師敏銳地捕捉教育細節。科學地處理教育細節上。如果我們的課堂教學有更多的細節被教師關注。那么我們的教育就一定會變得更美麗。更迷人。
2．【答案要點】
(1)《未成年人保護法》規定未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理。或者依法向人民法院提起訴訟。學校對未成年的學生具有監護人的責任。應該采取措施保護學生的人身安全不受侵犯。案例中學生被殺，是典型的校園安全事件，學校負有一定的責任。
(2)學校首先應對學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。其次，學校要對校園周邊的環境進行清查，盡量減少校園安全事件的發生。

六、論述題
1．【答案要點】
教師職業專業化的條件包括：
(1)教師的職業道德素質。具體表現為：對教育事業的態度，對學生的熱愛，以及對教師集體的協作精神和以身作則、為人師表。它是教師專業的工作作風，也是教師專業素質的精神內核。
(2)教師的學科專業素養。教師的學科專業素養是教師勝任教學工作的基礎性要求，有別于其他專業人員學習同樣學科的要求。具體包括：①精通所教學科的基礎性知識和技能。②了解與該學科相關的知識。③了解學科的發展脈絡；了解推動學科發展的因素。④了解該學科領域的思維方式和方法論。
(3)教師的教育專業素養。具體包括：①具有先進的教育理念。教育理念是教師在對教育本職工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和理性信念。②具有良好的教育能力。教育能力是指教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。教師的教育能力是教師職業的特殊要求，比如語言表達能力。③具有一定的研究能力。研究能力是綜合地、靈活地運用已有的知識進行創造性活動的能力，是對未知事物探索性的、發現性的心智、情感主動投入的過程。教師的教育研究應本著改善實踐的宗旨進行。
2．【答案要點】
(1)及時復習；
(2)合理分配復習時間：
(3)分散復習與集中復習相結合：
(4)復習方法多樣化：
(5)運用多種感官參與復習：
(6)嘗試回憶與反復識記相結合：
(7)掌握復習的量。