2005年7月中學教師資格考試福建省統一命題考試
教育學試卷參考答案

一、單項選擇題
1． B 2．C 3．A 4．D 5．C 6．A 7．A 8．B 9．D
10．A 11．A 12．C 13．B 14．B 15．A 16．B 17．C 18．D
19．D 20．D

二、填空題
21．課堂
22．人力資本理論
23．可能性
24．培養目標
25．人格特征
26．民主平等
27．受教育權
28．評價
29．拓展型
30．知識
31．本文部分
32．輸入評價
33．赫爾巴特
34．信度(可靠度)
35．方法
36．政治課和其它學科教學
37．擇業指導
38．放任型
39．建立班級民主管理制度
40．自治管理

三、簡答題
41．①生產力水平決定著教育發展的規模和速度
②生產力水平制約著教育的結構
③生產力水平制約著教育內容和手段
42．①學校教育能夠按社會要求對個體的基本要求，發展方向與方面作出社會性規范。
②學校教育具有加速個體發展的特殊功能。
③學校教育對個體發展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。
④學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。
43．①素質教育是面向全體學生的教育。
②素質教育是全面發展的教育。
③素質教育是促進學生個性發展的教育。
④素質教育是以培養創新精神為重點的教育。
44．①師生在教育內容的教學上構成授受關系。
②師生在人格上是民主平等的關系。
③師生在社會道德上是相互促進的關系。
45．①學生思想品德的形成是知、情、意、行的培養過程。
②活動和交往是學生思想品德形成的基礎。
③學生的心理內部矛盾是思想品德發展的動力。
④思想品德的形成是長期反復積累和發展的過程。

四、論述題
46．①教學認識是學生的認識，學生是教學認識中的主體；
②教學認識是間接性的認識，學生學習知識不是親身得來的，而是現成的前人認識成果，主要表現為書本知識；
③教學認識是有領導的認識，在教學活動中，學生的認識是在教師的指導下進行的；
④教學認識是教育性的認識，學生在認識中不僅掌握知識，而且他們的各種情感、態度、價值觀等也經歷著變化。
依據這些特征，教師在教學中應注意的問題是：
①必須考慮學生現有的認識水平，不應該從成人的認識水平出發去進行教學；
②由于是間接性知識，教師在教學中要理論聯系實際；
③由于是有領導的認識，必須發揮教師在教學中的主導作用；
④由于是教育性的認識，教師必須充分發揮教學的教育性功能。

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