江蘇省2003年教師資格認定教育學補修統(tǒng)一考試試卷
《中學.教育學》
一、名詞解釋
1.狹義教育
2.廣義教育目的
3.學校課程
4.教學組織形式
5.班級的目標管理
二、選擇題
1.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（ ）
A、文化知識教育
B、藝術教育
C、讀寫算教育
D、軍事體操教育
2.制度化教育出現(xiàn)的教育標志是（ ）
A、人類教育的產生
B、古代學校的出現(xiàn)
C、近代學校體系的形成
D、終身教育的實現(xiàn)
3.生產力發(fā)展水平決定著（ ）
A、教育的領導權
B、受教育的權利
C、教育目的的性質
D、教育結構的變化
4.強調人的身心發(fā)展的動因是人自身的內在需要，身心的發(fā)展是人的潛能的完善，這種理論是（）
A、內發(fā)論
B、外鑠論
C、成熟論
D、多因素相互作用論
5.我國教育目的的理論基礎是（ ）
A、人的身心發(fā)展規(guī)律
B、人的自然發(fā)展學說
C、馬克思主義人的本質觀
D、馬克思關于人的全面發(fā)展學說
6.師生關系在社會道德方面是（ ）
A、授受關系
B、指導和被指導關系
C、相互促進關系
D、相互制約關系
7.培養(yǎng)學生作為一個公民所必須的讀寫算的基本能力和公民一般教養(yǎng)的教程是（ ）
A、基礎型課程
B、發(fā)展型課程
C、知識性課程
D、工具性課程
8.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（ ）
A、引起學習動力
B、領會知識
C、鞏固知識
D、運用知識
9.近代隨著大工業(yè)生產所產生的教學組織形式是（ ）
A、個別教學
B、班級授課制
C、分組教學
D、班級教學
10.德育過程的基礎是（ ）
A、掌握知識
B、激發(fā)情感
C、道德內化
D、活動和交往
歷年真題：02年-2011年江蘇省教師資格考試真題[教育學(中學) 心理學(中學)]
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