2011年北京市中小學中等職業(yè)學校教師資格認定考試
《教育心理學》試題（2011年3月6日）啟用
一、選擇題
1．心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的前運算階段處于().
Ａ.0-2B.2-7C.7-11D.11-15
2．在托爾曼的迷宮實驗中,白鼠在沒有獲得強化前,學習已經(jīng)發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象稱().
Ａ.操作性行為B.辨別學習C.潛伏學習D.獲得
3．提出自我效能感理論的著名心理學家().
Ａ.奧蘇泊爾 Ｂ.斯金納 Ｃ.班杜拉 Ｄ.韋納
4．下列現(xiàn)象屬于學習遷移的是().
Ａ.溫故而知新 Ｂ.學而時習之 Ｃ.近朱者赤近墨者黑 Ｄ.書山有路勤為徑
5．回答事物“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識屬于().
Ａ.陳述性知識 Ｂ.操作性知識 Ｃ.策略性知識 Ｄ.條件性知識
6．下列活動屬于心智技能的是().
Ａ.閱讀 Ｂ.跑步 Ｃ.唱歌 Ｄ.寫字
7．諧音聯(lián)想法屬于學習策略中的().
Ａ.精細加工策略B.復述策略C.組織策略D.元認知策略
8．分析問題,抓住問題關鍵、找出主要矛盾的過程是問題解決的().
A.發(fā)現(xiàn)問題階段B.理解問題階段C.提出假設階段D.驗證假設階段
9．個體由于過去的經(jīng)歷而對面臨的人或事具有某種說不出多大理由而較執(zhí)著地肯定或否定的內(nèi)心傾向,這是一種().
Ａ.認知失調(diào) Ｂ.功能固著 Ｃ.態(tài)度定勢 Ｄ.情感障礙
10．很多因素影響著人們之間的溝通,一個人興趣盎然地講述著足球比賽的精彩之處,而另一個人卻聽得無精打采,這是人際溝通障礙中的().
Ａ.地位障礙 Ｂ.文化障礙 Ｃ.語言障礙 Ｄ.個性障礙
二、填空題
11．教育心理學家加涅提出了八階段學習過程,具有為動機、選擇、獲得、保持、回憶、概括、作業(yè)和______.
12．心里發(fā)展的四個特征為連續(xù)性與階段性、定向性與順序性、不平衡性和______
13．嘗試錯誤學習的基本規(guī)律是效過率、學習率和______
14．將強化分為正強化、負強化的心理學家是______
15．認為心理的各種官能可以通過不斷的訓練得以提高,并且被提高的官能可以自動遷移到其他情境.持這一觀點的學習遷移理論是______
16．認為遺忘的發(fā)生是因為學習者不想記而將其壓抑到潛意識之中,這一遺忘理論是______
17．了解心智活動的實踐模式,了解原型的活動結構,從而使主體明確活動的方向,這一階段屬于心智形成______階段.
18．為了掌握預測、提問、解釋的總結等四種策略,教師和學生不斷地互換角色的學習策略訓練模式是______模式.
19．深知教師職業(yè)苦,經(jīng)濟待遇不高,還是樂于從事教育事業(yè),這是教師職業(yè)心態(tài)中______型教師.
20．教學評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)過程,包括確定目標搜集有關的資料、描述資料、______以及做出決定等步驟.
試題推薦：10套2013年中學教育學試題及答案 5套2013年中學教育心理學試題及答案
