北京市中小學中等職業學校教師資格認定考試
《教育心理學》 試卷
（2013年3月24日啟用）

一．選擇題：本大 題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項填涂在答題卡相應位置。
1.皮亞杰將個體環境因素納入已有的圖式之中，從加強和豐富主體動作的機制稱為_________。
A.泛化
B.順應
C.同化
D.分化
2.行為不是受行為的直接結果支配，而是受預期行為會帶來什么樣的結果支配，這是（ ）的觀點 。
A．布魯納
B.斯金納
C.奧蘇泊爾
D.托爾曼
3.通常，將行為成敗的原因歸為外部和不可控的因素，會使個體的行為動機（ ）。
A．強化
B.提高
C. 形成
D.降低
4.形式訓練的代表人物是_________。
A.詹姆士
B.韋斯曼
C.沃爾夫
D.賈徳
5.陳述性知識的基本單元是_________。
A.組塊
B.圖式
C.概念
D.網絡
6.通常學生用簡潔的語詞寫下材料中的主要觀點、次要觀點和各觀點之間的關系，這種學習策略屬于_________。
A.精加工策略
B.組織策略
C.調節策略
D.計劃策略
7.學生看到個物品有一種慣常的用途后，便很難看出它的其他用途的現象屬于_________。
A.暈輪效應
B.近因效應
C.首因效應
D.功能執著
8.以注意力缺陷和勞動過度為主要特征的行為障礙綜合特征屬于_________。
A.學習困難綜合癥
B.兒童多動綜合
C.兒童強迫癥
D.兒童過度焦慮反映
9.一名學生認為服從，聽課就是好孩子，否則是壞孩子，同時，他將成人的準則視為固定不變，他的道德發展處于_________。
A.他律階段
B.自我中心階段
C.自律階段
D.工作階段
10.一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度為_________。
A.信度
B.難度
C.效度
D.區分度

二.填空題：本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填寫在答題卡相應位置。
11.教育心理學的開山鼻祖，有“教育心理學之父”之稱的美國心理學家是_________。
12.小雞在出生后很短的一段時間內會追逐自己的同類，這種無需強化、在一定時期內很容易形成的反映，稱為 _________ 。
13.科勒認為主體內部 _________ 是學習的實質。
14.班杜拉發現影響 _________ 的因素有情緒和生理姿態，言語勸說，對他人的觀察和成敗經驗。
15.通過歸納獲取新意義的學習，稱為 _________ 。
16.學習者知道自己的學習結果并據此對其實學習目標和方法做出相應的調整，稱為 _________ 。
17.元認知策略課分為計劃策略，監控策略和 _________ 。
18.影響哈德發展的內部因素主要包括認知失調、態度定勢和 _________ 。
19.群體特征包括目標與規范，組織與溝通，群體心理與 _________ 。
20.團隊輔導效果評估可分為形成性評估，總結性評估和 _________ 評估。

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