公交车短裙挺进太深了h女友,国产亚洲精品久久777777,亚洲成色www久久网站夜月,日韩人妻无码精品一区二区三区

您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校 >教師資格證 > 中學(xué)教師資格 > 中學(xué)歷年真題 > 中學(xué)學(xué)科知識歷年真題 > 政治學(xué)科真題

2021下半年高中政治教師資格證真題及答案

來源:233網(wǎng)校 2021-09-16 10:58:48

2021下半年高中政治教師資格證真題及答案

你可以通過以下方式獲得高中政治教師資格證真題及答案:

真題獲取方式一

在線估分>>2021下半年高中政治教師資格證真題及答案

真題獲取方式二

小程序估分>>掃碼進(jìn)入教師資格證真題估分小程序↓↓

2021下半年教師資格證真題估分

一、單選題 (每題2分,共30題,共60分)

1.思想政治課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科邏輯與實(shí)踐邏輯、理論知識與生活關(guān)切相結(jié)合,學(xué)科內(nèi)容采取思維活動和社會實(shí)踐活動等方式呈現(xiàn)。這說明本課程是

A.思維型學(xué)科課程

B.技能學(xué)科課程

C.活動型學(xué)科課程

D.理論型學(xué)科課程

C
參考解析:高中思想政治課程力求構(gòu)建學(xué)科邏輯與實(shí)踐邏輯、理論知識與生活關(guān)切相結(jié)合的活動型學(xué)科課程。學(xué)科內(nèi)容采取思維活動和社會實(shí)踐活動等方式呈現(xiàn),即通過一系列活動及其結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)“課程內(nèi)容活動化”。故本題選C。

2.思想政治必修課程共有“中國特色社會主義“經(jīng)濟(jì)與社會“政治與法治"和哲學(xué)與文化”四個(gè)模塊,設(shè)計(jì)這一課程整體框架的主線是

A.發(fā)展中國特色社會主義

B.學(xué)生逐步拓展的社會生活

C.推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步

D.學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律

A
參考解析:基于發(fā)展中國特色社會主義的主題、主線,設(shè)計(jì)必修課程的整體框包括四個(gè)模塊。模塊1“中國特色社會主義”,依循歷史進(jìn)程,講述為何開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義;模塊2“經(jīng)濟(jì)與社會模塊3“政治與法治”、模塊4哲學(xué)與文化”,依托模塊1的基本原理,講如何堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義。故本題選A。

3.下列屬于《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)創(chuàng)新點(diǎn)的是

①凝練了本課程的學(xué)科核心素養(yǎng)

②創(chuàng)造性地編制本課程的新式考試大綱

③研制了本課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

④提出并初步建構(gòu)了學(xué)科必修課程

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

A
參考解析:《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》在內(nèi)容上主要新增了學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求兩個(gè)部分,內(nèi)容更全面,結(jié)構(gòu)也更加完整,使標(biāo)準(zhǔn)從整體上有較大提升。故本題選A項(xiàng)。

4.中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是()

A.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

B.中國特色社會主義法治體系

C.以公有制為主體

D.“五位一體”總體布局

A
參考解析:中國特色社會主義本質(zhì)特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。故A項(xiàng)符合題意

5.為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)。民族偉大復(fù)興的中國夢,不斷提高人民生活水平,中國共產(chǎn)黨把執(zhí)政興國的第一要務(wù)確定為()

A.創(chuàng)新

B.改革

C.發(fā)展

D.開放

C
參考解析:發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。故C項(xiàng)符合題意,故本題選C。

6.春節(jié)前夕,某市書法愛好者舉行“獻(xiàn)愛心,贈春聯(lián)“活動。市民不管捐贈多少,都可以獲得一副春聯(lián), 捐贈的錢則全部交給中國紅十字會,這些春聯(lián)

A.是商品,因?yàn)樗馁M(fèi)的書法愛好者的勞動

B.是商品,因?yàn)樗鞘忻窬栀浐螳@得的

C.不是商品,因?yàn)樗痪哂惺褂脙r(jià)值

D.不是商品,因?yàn)樗鼪]有用于交換

D
參考解析:本題考查商品的含義。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。題干中某書法愛好者送春聯(lián),雖然是勞動產(chǎn)品,但是沒有用于交換,因此不是商品。故本題選D。

7.當(dāng)某商品的價(jià)格停留在圖1中A點(diǎn)或B點(diǎn).時(shí),下列說法中正確的是

圖片4.png

A.生活必需品在A點(diǎn)時(shí),互補(bǔ)品需求增加

B.高檔耐用品在B點(diǎn)時(shí),其替代品需求量會增加

C.體現(xiàn)了供求關(guān)系決定價(jià)格

D.從A到B點(diǎn)是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果

D
參考解析:本題考查價(jià)值規(guī)律。價(jià)值規(guī)律是價(jià)格受供求關(guān)系影響,圍繞價(jià)值上下波動,D符合題意。故本題選D。

8.近年來,我國網(wǎng)上購物者數(shù)量大幅上升。網(wǎng)上購物方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用

①豐富了商品交換的形式和手段;

②方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金的使用;

③一定能獲得物美價(jià)廉的商品和服務(wù);

④增加了商品的使用價(jià)值。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A
參考解析:考查貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)。網(wǎng)購會減少現(xiàn)金使用,豐富商品交換的行使。故本題選A。

9.2019年1月1日正式實(shí)施的《個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除暫行辦法》將子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等支出,在個(gè)人所得稅應(yīng)繳納稅額中專項(xiàng)附加扣除。這一做法

A.大幅減少我國財(cái)政收入

B.有助于提升社會分工水平

C.有利于實(shí)現(xiàn)收入分配公平

D.能避免出現(xiàn)重復(fù)征稅現(xiàn)象

C
參考解析:本題考查再分配。題干中政府通過調(diào)節(jié)稅收,有利于規(guī)范收入分配秩序,保護(hù)合法收入,增加低收入者收入,調(diào)節(jié)過高收入,取締非法收入,實(shí)現(xiàn)收入分配公平。C符合題意。故本題選C。

10.“人無信不立,國無信則衰。”之所以要加強(qiáng)社會信用制度建設(shè),因?yàn)樗?/p>

A.形成合理有序收入分配格局的制度保證

B.規(guī)范市場序的治本之策

C.發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的根本制度

D.以法律為支撐、道德為保障的制度

B
參考解析:考查市場秩序。加強(qiáng)社會信用制度建設(shè)是規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)的治本之策。故本題選B。

11.人民幣對美元升值對我國經(jīng)濟(jì)和人民生活的影響有

①有利于提升出口商品的市場競爭力;

②有利于促進(jìn)外貿(mào)出口方式的轉(zhuǎn)變;

③可以使我國外匯儲備增值;

④可以減少居民赴美留學(xué)、旅游的費(fèi)用。

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

C
參考解析:考查貨幣的種類和形式。人民幣升值會減少出國留學(xué)和旅游的數(shù)量,造成成本增加,會倒逼出口結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。故本題選C。

12.2020年5月7日、 國家工業(yè)信息安全研究中心AI研發(fā)總部基地項(xiàng)目揭牌,新加坡南京生態(tài)科島再迎人工智能產(chǎn)業(yè)重要載體,打造集人工智能創(chuàng)新研發(fā)、產(chǎn)業(yè)孵化、行業(yè)投資、人才培養(yǎng)等功能為一體的特色園區(qū)。上述舉措有利于

①深化供給側(cè)改革,推動人工智能同實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合

②貫徹協(xié)調(diào)發(fā)展理念,解決區(qū)域發(fā)展不平衡的問題

③國家參與實(shí)體企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動,激發(fā)企業(yè)活力

④發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),筑牢現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

B
參考解析:考查貫徹新發(fā)展理念建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合有利于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,筑牢實(shí)體經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。故本題選B。

13.街頭攤販老李不服城管部門沒收其部分貨物的行為,他求助或投訴的法律途徑有

①向新聞媒體提出行政申訴

②向上級主管部門申請行政訴訟

③向人民法院提起行政訴訟

④對城管部門及其相關(guān)人員提出批評和建議

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

B
參考解析:考查行政法。法律途徑就是復(fù)議和訴訟。故本題選B。

14.中華民族崇尚親善睦鄰,主張和而不同.有人認(rèn)為“己所不欲,勿施于人”可以作為處理國家間關(guān)系的“黃金法則”。在有關(guān)我國外交政策的闡釋中,最能體現(xiàn)這個(gè)“黃金法則"的是

A.外交政策的基本立場

B.外交政策的基本目標(biāo)

C.對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則

D.對外關(guān)系的基本立足點(diǎn)

C
參考解析:考查我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨。“己所不欲,勿施于人”,在國家交往中,意即和而不同,相互尊重,平等相待。在有關(guān)我國外交政策的闡釋中,最能體現(xiàn)“黃金法則"的是對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則,即和平共處五項(xiàng)原則。故本題選C。

15.在我國,人民群眾依法直接行使民主權(quán)利,管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的最有效

A.農(nóng)村村民自治和城市居民自治

B.行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C.通過各種方式表達(dá)自己的意愿

D.切實(shí)履行法律規(guī)定的義務(wù)

A
參考解析:考查公民參與政治生活的途徑和方式。基層群眾自治是公民直接行使權(quán)力的途徑。故本題選A。

16.地鐵,是流動的博物館。地鐵文化墻不僅是一張給游客的城市文化名片,且印刻著暫住者的城市記憶,無聲地訴說著這座城市的故事。由此可現(xiàn)

①文化離不開物質(zhì)載體;

②文化是一種社會精神力量

③文化是人類社會特有的現(xiàn)象

④文化交流的過程就是文化創(chuàng)新的過程

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A
參考解析:考查文化的特點(diǎn)。地鐵是城市文化的載體,反映了人民精神文化風(fēng)貌,是一種社會精神力量,故本題選A。

17.“清明祭祖”是中華民族的傳統(tǒng)文化。現(xiàn)在,很多地區(qū)出現(xiàn)了鮮花祭祖、植樹祭祖,在祭祖掃墓追思先輩的同時(shí),為山野增添了一片新綠,這啟示我們,在對待傳統(tǒng)文化時(shí)應(yīng)該

A.恪守傳統(tǒng)

B.尊重差異

C.古為今用

D.推陳出新

D
參考解析:考查文化的繼承與發(fā)展。一些地區(qū)出現(xiàn)了鮮花祭祖、植樹祭祖。在祭掃追思先輩的同時(shí),為山野增添了一片綠色,啟示我們在對待傳統(tǒng)文化時(shí)更應(yīng)該推陳出新、革故鼎新,故本題選D。

18.雪萊說“偉大的詩篇即永遠(yuǎn)噴出智慧和歡欣之水的噴泉。”雪萊的話告訴我們,優(yōu)秀文化能

A.增強(qiáng)綜合國力

B.提升文化競爭力

C.豐富人的精神世界

D.推動民主法治進(jìn)程

C
參考解析:考查文化的作用。“偉大的詩篇即永遠(yuǎn)噴出智慧和歡欣之水的噴泉。”雪萊這一名言體現(xiàn)了優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶,提高人的審美水平、思想道德修養(yǎng),C項(xiàng)符合題意,故本題選C。

19.百集電視紀(jì)錄片《感動中國共和國100人物志》生動地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)親切、平凡偉大的感動中國人物形象。該片在多家電視臺以及新華網(wǎng)等媒體播出,引起社會強(qiáng)烈反響,受到廣大觀眾好評。這表明

A.大眾傳媒歷來是文化傳播的重要途徑

B.文化能增強(qiáng)人的精神力量、豐富人的情感世界

C.用人民大眾喜聞樂見的形式可以促進(jìn)文化的傳播

D.文化創(chuàng)作的靈感源于文化工作者的使命和職責(zé)

C
參考解析:考查文化的多樣性與文化傳播。創(chuàng)新文化傳播的形式有利于人民群眾接受先進(jìn)文化的熏陶。故本題選C。

20.在馬克思的墓碑上刻著兩行字:.以往的哲學(xué)家只是解釋世界,而問題在于改造世界”,這說明馬克思主義哲學(xué)堅(jiān)持

A.階級性

B.實(shí)踐性

C.科學(xué)性

D.開放性

B
參考解析:考查馬克思主義哲學(xué)。“以往的哲學(xué)家只是解釋世界,而問題在于改造世界。"這句話強(qiáng)調(diào)了馬克思主義哲學(xué)堅(jiān)持實(shí)踐性,B項(xiàng)符合題意。

21.下列與滴水能把石穿透,萬事功到自然成”蘊(yùn)含的這里相同的是

A.立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速

B.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來

C.登山始覺天高廣,到海方知浪渺茫

D.濃綠萬枝紅一點(diǎn),動人春色不多

A
參考解析:考查量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。“滴水能把石穿透,萬事功到自然成"強(qiáng)調(diào)的是量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系,立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速強(qiáng)調(diào)的是量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系,A項(xiàng)符合題意;故本題選A。

22."借用別人的智慧來做事因?yàn)槟愕闹腔凼怯邢薜摹?quot;從哲學(xué)上看,這句話強(qiáng)調(diào)的是

A.任何事物都包含著利與不利兩個(gè)方面

B.做事要考慮事物的因果關(guān)系,注重正確歸因

C.做事要發(fā)揮主觀能動性,充分利用各種有利條件.

D.認(rèn)識都是有用的,要善于借用別人的認(rèn)識

C
參考解析:“借用別人的智慧來做事,因?yàn)槟愕闹腔凼怯邢薜摹?quot;做事要發(fā)揮主觀能動性,充分利用各種有利條件。故本題選C。

23.蝶卵出生10天左右發(fā)育成蟲,蟲45天后變蛹,而蛹要經(jīng)過幾個(gè)月的長眠后才能化蛹為蝶,開始它最燦爛的歷程。從哲學(xué)上看,化蛹為蝶的過程是

A.事物自身辯證否定的過程

B.事物由質(zhì)變到量變的曲折過程

C.自覺適應(yīng)自然環(huán)境的過程

D.先肯定后否定,先克服后保留的過程

A
參考解析:,否定之否定的過程。故本題選A。

24.“捧著一顆心來,不帶半根草去”這是偉大教育家陶行知先生一生的追求。 這體現(xiàn)了

A.人生的真正價(jià)值在于對社會的貢獻(xiàn)

B.貢獻(xiàn)與索取是一種不等價(jià)的交換關(guān)系

C.精神貢獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)

D.精神價(jià)值可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)價(jià)值

A
參考解析:人生價(jià)值在于對社會的奉獻(xiàn)。故本題選A。

25.在中國文化中,“發(fā)展"的觀念由來已久,下列古語能夠體現(xiàn)這一觀念的是

①長江后浪推前浪;②塞翁馬,焉知非福

③士別三日,當(dāng)刮目相看;④失之厘,謬以千理

A.①②

B.①③

C.②④.

D.③④

B
參考解析:發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,1、3項(xiàng)符合題意,2、4項(xiàng)體現(xiàn)矛盾對立統(tǒng)一。故本題選B。

26.“養(yǎng)兒防老”是中國人的傳統(tǒng)觀念,但隨著中國老齡化的加劇,僅僅依靠家庭養(yǎng)老是不夠的。要解決養(yǎng)老問題,需要從根本上改變傳統(tǒng)的養(yǎng)老觀念,把家庭養(yǎng)老與社會養(yǎng)老結(jié)合起來,建立社會養(yǎng)老服務(wù)體系。這表明

A.社會意識具有相對獨(dú)立性

B.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有社會歷史性

C.個(gè)人應(yīng)在與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D.社會意識依賴于社會存在,不能與時(shí)俱進(jìn)

B
參考解析:價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會歷史性,隨著老年化的家具家庭養(yǎng)老不足以應(yīng)對養(yǎng)老體現(xiàn)這一點(diǎn)。 故本題選B。

27.下面漫畫《在阻止別人前進(jìn)的同時(shí),自己也停止了前進(jìn)》表明

圖片5.png

A.主要矛盾和次要矛盾相互依賴

B.矛盾雙方既對立又統(tǒng)一

C.個(gè)人進(jìn)步能夠促進(jìn)社會前進(jìn)和發(fā)展

D.社會意識具有相對獨(dú)立性

B
參考解析:本題考查矛盾及其基本屬性。漫畫《在阻止別人前進(jìn)的同時(shí),自己也停止了前進(jìn)》蘊(yùn)含的主要哲理是斗爭性寓于同一性之中,B項(xiàng)符合題意。

28.我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁非法搜查或者非法侵入公民住宅。"這一條文所**的義務(wù)屬于

①基本義務(wù)②絕對義務(wù)

③相對義務(wù)④普通義務(wù)

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A
參考解析:本題考查義務(wù)的分類。基本義務(wù)是根據(jù)合同約定或者法律規(guī)定所產(chǎn)生的給付義務(wù),包括主給付義務(wù)和從給付義務(wù),具體包括:維護(hù)國家統(tǒng)—和各國各民族團(tuán)結(jié);保守國家秘密;愛護(hù)公共財(cái)物,遵守勞動紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會公德等等。相對義務(wù),對特定的某人或某些人承擔(dān)的義務(wù)。如債務(wù)人對債權(quán)人承擔(dān)的清償債務(wù)的義務(wù)等。絕對義務(wù)是“過失責(zé)任”的對稱,指無論被保險(xiǎn)人有無過失,根據(jù)法律規(guī)定均須對他人受到的損害負(fù)賠償?shù)呢?zé)任。普通義務(wù)是普通法規(guī)定的義務(wù)。基本義務(wù)與普通義務(wù)。絕對義務(wù)與相對義務(wù)。我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民住宅”。這—條文中所規(guī)定的義務(wù)屬于基本義務(wù)和絕對義務(wù),①②符合題意;③④不符合題意。故本題選A。

29.“法律不強(qiáng)人所難"是一條著名的法律諺語。下列對該句格言涵義闡釋正確的是

A.凡是人能夠做到的,都是法律所要求的

B.對人所不知曉的事項(xiàng),不得規(guī)定為法律義務(wù)

C.根據(jù)法律規(guī)定,人對不能預(yù)見的事項(xiàng),不承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任

D.天災(zāi)是人所不能控制的,也不是法律加以調(diào)整的事

C
參考解析:法律不強(qiáng)人所難就是人對不能預(yù)見不承擔(dān)責(zé)任。故本題選C。

30.下列社會關(guān)系中,應(yīng)當(dāng)由民法調(diào)整的是()

A.市人民政府罷免該市某局副局長職務(wù)

B.李某因非法印刷商標(biāo)被處罰

C.專利局對某發(fā)明專利予以宣告無效

D.甲、乙兩人因房屋租賃發(fā)生糾紛

D
參考解析:民法可以調(diào)整民事之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和人身關(guān)系,房屋租賃屬于民法調(diào)整的關(guān)系。故本題選D。

二、 簡答題 (每題12分,共2題,共24分)

31.簡答題

材料:

當(dāng)前,針對新冠肺炎疫情下經(jīng)濟(jì)下行的發(fā)展趨勢,我過采取了一系列積極的財(cái)政政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行,如發(fā)型特別國債、增加地方專項(xiàng)債規(guī)模;加大對5c網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)等新型基礎(chǔ)設(shè)施的投入等。

問題:請結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)知識,簡述其合理性。

參考解析:

(1)財(cái)政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障,財(cái)政能夠促進(jìn)資源合理配置、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。

(2)社會主義市場經(jīng)濟(jì)是同社會主義制度結(jié)合在一起的,是市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起決定性作用的經(jīng)濟(jì)。社會主義市場經(jīng)濟(jì)既要發(fā)揮市場對資源配置的決定性作用,又要發(fā)揮國家宏觀調(diào)控的輔助性作用。經(jīng)濟(jì)下行時(shí),國家應(yīng)當(dāng)采取相關(guān)措施抑制通貨緊縮。

(3)市場調(diào)節(jié)存在盲目性、自發(fā)性和滯后性等弊端,國家需要通過經(jīng)濟(jì)手段、法律手段以及必要的行政手段進(jìn)行調(diào)節(jié),積極的財(cái)政政策屬于經(jīng)濟(jì)手段,有利于緩解通貨緊縮。

(4)國家宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求,是由我國社會主義性質(zhì)決定的。所以國家可以在必要的時(shí)候進(jìn)行宏觀調(diào)控。

32.簡答題材料:

在教學(xué)“價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)”課程內(nèi)容時(shí),某教師選取了周恩來、焦裕祿、黃繼光、程開甲、黃文秀等事例供學(xué)生學(xué)習(xí)和思考,取得了良好的教學(xué)效果。

問題:請從教學(xué)索材選取角度, 簡述該教學(xué)能達(dá)到良好教學(xué)效果的原因?

參考解析:

(1) 教學(xué)素材選取應(yīng)立足學(xué)生發(fā)展,開發(fā)社會生活素材。案例中以黃文秀的例子,可以幫助學(xué)生了解社會熱點(diǎn),立足學(xué)生發(fā)展。

(2)教學(xué)素材選取要立足學(xué)科知識的融合。案例中選取周恩來黃繼光等歷史人物,體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

(3)教學(xué)素材選取要緊扣教學(xué)目標(biāo)。案例中選擇的“價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)"這一內(nèi)容契合,體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

(4)教學(xué)素材選取要能夠提升學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化整合教學(xué)素材。案例中教師將幾位人物進(jìn)行整合,引導(dǎo)學(xué)生思考,體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

綜上所述,案例中教師的做法符合教學(xué)素材選取的要求,所以取得了良好的教學(xué)效果。

三、材料分析題 (每題20分,共2題,共40分)

33.下面是教學(xué)“市場資源配置"相關(guān)內(nèi)容時(shí)的教學(xué)片段:

探究活動:小吃店經(jīng)營過程的啟示。

教師:你們在學(xué)校旁的小吃店吃過東西嗎?

學(xué)生:吃過!(情緒很高漲)

教師:大家知道這幾年我們學(xué)校門口的小吃店發(fā)生的變化嗎? .

學(xué)生:(很疑惑)不知道. ..

教師:幾年前,我們學(xué)校門口的一家小吃店,生意非常紅火,小吃店經(jīng)常被同學(xué)們擠得水泄不通,其主要原因是這家店的小吃好吃。老師也去吃過,哎呀,現(xiàn)在想起來都流口水。(學(xué)生笑)見到這個(gè)情況,附近賣水果的大叔就想,既然小吃店生意這么紅火,還賣什么水果啊,我也開小吃店算了,于是,出現(xiàn)第二家小吃店。后來呢,賣燒餅的,賣盒飯的大爺也都放棄了原來的生意,轉(zhuǎn)行開起了小吃店。(老師做不可思議的表情,學(xué)生大笑。)

現(xiàn)在,大家針對我講的情況,結(jié)合你**的信息思考并回答下列問題。

教師:為什么眾多商家會轉(zhuǎn)向經(jīng)營小吃店?

學(xué)生爭相回答,得出答案:由于利潤吸引,促使商家紛紛改變經(jīng)營品種。

教師:大量商家轉(zhuǎn)向經(jīng)營小吃店會出現(xiàn)什么情況?

(學(xué)生回答:這些商家之間會展開激烈的競爭。)

教師:會采取什么樣的競爭方式?

(學(xué)生們積極舉手回答,答案五花八門,有答會降價(jià)的,有答會搞各種各樣的促銷活動等等。)

教師:很好,那么經(jīng)過激烈的競爭,會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢?(學(xué)生進(jìn)行討論,思考。)

學(xué)生1:最后應(yīng)該是優(yōu)勝劣汰吧。

學(xué)生2:今天學(xué)校門口只有一家小吃店,其他的都轉(zhuǎn)行了。(大家笑)

教師:上面就是市場調(diào)節(jié)的實(shí)例,那么其中的杠桿是什么呢?這個(gè)例子中,什么在起主要的作用?

有幾個(gè)學(xué)生回答“價(jià)格”。

教師:對,價(jià)格,就是市場調(diào)節(jié)資源的杠桿,在剩下的時(shí)間里,老師和同學(xué)們一起就這個(gè)例子分析了市場調(diào)節(jié)的好處以及局限性。

問題:請運(yùn)用思想政治新課程的教學(xué)理念 ,分析該課的優(yōu)點(diǎn)與不足

參考解析:

(1)優(yōu)點(diǎn):①思想政治課程以培育政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動型學(xué)科課程,案例中教師舉小吃店經(jīng)營過程的例子,結(jié)合了學(xué)生活,體現(xiàn)了這一學(xué)科特點(diǎn)

②思想政治課程要尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,案例中教師通過案例引入,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決問題,體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

(2)缺點(diǎn):思想政治課程應(yīng)做到圍繞議題,設(shè)計(jì)活動型學(xué)科課程的教學(xué),強(qiáng)化辨析,選擇積極價(jià)值引領(lǐng)的學(xué)習(xí)路徑,優(yōu)化案例,采用情境創(chuàng)設(shè)的綜合性教學(xué)形式,走出教室,案例中的教師選擇的小吃店變化案例,學(xué)生并不了解,在授課過程中,也一直采用這一案例,不利于學(xué)生豐富知識內(nèi)涵,與課程教學(xué)建議相悖。

34.材料:

社會實(shí)踐表現(xiàn)性評價(jià)表

評價(jià)環(huán)節(jié)及權(quán)重

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(評價(jià)內(nèi)及權(quán)重)

得分

評價(jià)等級

自評

互評

師評

選擇議題(20分)

能夠圍繞所學(xué)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇議題,具有可行性

方案制定(15分)

活動有明確的目標(biāo)和實(shí)施步驟,方法恰當(dāng),具有可操作性

分工協(xié)作(15分)

組內(nèi)成員分工朋確積極參與,在活動過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作。

收集資料(20分)

收集的資料詳實(shí),并能歸類整理。

成果交流(30分)

觀點(diǎn)明確,支撐材料準(zhǔn)確充分,演示文檔制作清晰美觀,口頭表達(dá)清楚,有條理。

教勵性、診斷性、

指導(dǎo)性評價(jià)

最終成績

合計(jì)總分

成績等級

評價(jià)者

問題:分析該評價(jià)表蘊(yùn)含的思想政治課教學(xué)評價(jià)理念。
參考解析:

思想政治課程教學(xué)與評價(jià)的具體建議包括:活動型學(xué)科課程的教學(xué)設(shè)計(jì),辨析式學(xué)習(xí)過程的價(jià)值引領(lǐng),綜合性教學(xué)形式的有效倡導(dǎo),系列化社會實(shí)踐活動的廣泛開展。

(1)圍繞議題,設(shè)計(jì)活動型學(xué)科課程的教學(xué)。評分表將選擇議題,以及議題具有可行性作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。

(2)強(qiáng)化辦析,選擇積極價(jià)值引領(lǐng)的學(xué)習(xí)路徑。評分表將觀點(diǎn)明確及目標(biāo)明確作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),能夠體現(xiàn)對于價(jià)值的辨析。

(3)優(yōu)化案例,采用情境創(chuàng)設(shè)的綜合性教學(xué)形式。評分表強(qiáng)調(diào)對于資料的收集和歸類。

(4)走出教室,邁入社會實(shí)踐活動的大課堂。該、評分表強(qiáng)調(diào)活動的可操作性及組內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(5) 新課改強(qiáng)調(diào)激勵性評價(jià),注重學(xué)生的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)評價(jià)主體的多元化。評價(jià)表設(shè)計(jì)了自評、互評及師評,在給予學(xué)生分?jǐn)?shù)等級的同時(shí),針對性的給出激勵性、診斷性、指導(dǎo)性評價(jià)。

四、 教學(xué)設(shè)計(jì)題 (每題26分,共1題,共26分)

35.閱讀材料,按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。

選舉方式的選擇

村民參加選舉的熱情如此高漲,是因?yàn)樗麄兡軌蜃酝镀边x出自己的村民委員會成員。這種由選民直接投票選舉的方式,被稱為直接選舉。它使每個(gè)選民都有機(jī)會選擇自己中最值得信賴的當(dāng)家人。但是,在選民較多、分布較廣的情況下,往往先由選民選出自己的代表,再由他們代表選民選舉,這種選舉方式,叫作間接選舉。

圖片6.png

為了使選票相對集中,選舉時(shí)一般需要事先確定候選人。正式候選人名額與應(yīng)選名額相等,就是等額選舉。以這種選舉方式確定候選人,可以比較充分地考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性,但在一定程度上會影響選民的選擇。確定的正式候選人名額多于應(yīng)選名額,就是差額選舉。這種選舉方式可以在候選人之間形成相應(yīng)的競爭,為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地。

在差額選舉中,候選人按照既定的規(guī)則,采取演講、答辯等方式向選民介紹自己,開展競選。這種競選方式有助于選民了解候選人。在選舉過程中,要避免出現(xiàn)虛假宣傳、賄賂選民等情況。

采取什么樣的選舉方式,在不同時(shí)期、不同地區(qū),要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民的文化水平等具體條件來確定。

1953年,我國進(jìn)行首次普選,采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。其中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表實(shí)行直接選舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上各級人大代表由間接選舉產(chǎn)生。

新中國成立初期,我國經(jīng)濟(jì)文化落后,交通也不方便,人民群眾的民主素養(yǎng)還有待提高,從這樣的國情出發(fā),我國只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級實(shí)行人大代表的直接選舉。改革開放以來,公民的民主意識和政治參與能力有很大提高,順應(yīng)社會進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求我國將直接選舉人大代表的范圍擴(kuò)大到縣級,并普遍實(shí)行差額選舉。

相關(guān)鏈接

目前,我國公民直接參與選舉的活動,在國家事務(wù)面,有縣及縣以下的人大代表的選舉;在社會事務(wù)方*,有城市的居民委員會選舉農(nóng)村的村民委員會選舉等。

縣以上的各級人大代表、鄉(xiāng)級鄉(xiāng)以上**政府的領(lǐng)導(dǎo)人員由間接選舉產(chǎn)生。

我國選舉制度的發(fā)展歷程表明,選舉方式的選擇必須體現(xiàn)國家性質(zhì),并與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步狀況相適應(yīng)。我國是人民民主專政的社會主義國家,要采用符合廣大人民根本利益的選舉方式。根據(jù)我國處于社會主義初級階段的基本國情,面對人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展很不平衡的狀況,我國采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。

要求:請根據(jù)教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)一個(gè)議題式教學(xué)實(shí)施方案。

參考解析:

議題:如何選擇選舉方式

教學(xué)實(shí)施方案:

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解我國的選舉方式,知道應(yīng)該如何選擇選舉方式。

2.通過對比分析幾種選舉方式的特點(diǎn),提高分析能力。

3.加深對我國民主建設(shè)工作的理解,支持我國的民主建設(shè)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

知道應(yīng)該如何選擇選舉方式

三、教學(xué)難點(diǎn)

支持我國民主選舉的方式

四、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

教師呈現(xiàn)人們在村委會投票選舉的圖片,向?qū)W生提問圖片內(nèi)容,由此引出新課。

(二)新授

1選舉方式

(1)直接選舉和間接選舉

學(xué)生自主閱讀,了解直接選舉的過程,并在組內(nèi)進(jìn)行演示,總結(jié)出直接選舉的特點(diǎn)。

教師提出問題:直接選舉在什么時(shí)候都適用嗎?它的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?

學(xué)生小組討論,教師總結(jié)。

(2). 等額選舉和差額選舉

教師呈現(xiàn)案例:案例一為某部門選舉工作人員時(shí),正式候選人和應(yīng)選名額相等;案例二為某村選舉村長時(shí),共有三位候選人競爭,提問學(xué)生:這兩則案例分別屬于什么選舉方式,各有什么特點(diǎn)?

學(xué)生討論回答

學(xué)生小組討論結(jié)束后,小組代表分享結(jié)論,教師補(bǔ)充。

2選舉方式的選擇

(1)我國曾采取過的選舉方式

教師呈現(xiàn)體現(xiàn)我國選舉方式變化進(jìn)程的紀(jì)錄片,主要事件有:1953年我國首次普選、改革開放后的選舉等。

并提問學(xué)生:視頻中體現(xiàn)了哪些選舉方式?這些不同的歷史時(shí)期有哪些特點(diǎn)?

學(xué)生回答,教師總結(jié)。

(2)現(xiàn)階段我國的選舉方式

教師提問:我國現(xiàn)階段的選舉方式是什么?

學(xué)生回答總結(jié)

(3) 應(yīng)該如何選擇選舉方式?

教師呈現(xiàn)表格:不同時(shí)期的選舉方式以及采取這一方式的原因?qū)Ρ取?/p>

引導(dǎo)學(xué)生思考:從表格中你能得出那些結(jié)論?我們應(yīng)該如們選擇選舉方式?

學(xué)生討論并回答,教師總結(jié)。

(三) 鞏固

教師呈現(xiàn)表格:各個(gè)選舉方式及其含義、優(yōu)點(diǎn)、局限性。

引學(xué)生填寫表格。

(四)小結(jié)

教師提問:大家這節(jié)課有什么收獲?

學(xué)生回答,教師補(bǔ)充。

(五) 作業(yè)

我國的選舉制度體現(xiàn)了國家性質(zhì),與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步相適應(yīng),你還知道哪些制度同樣具有這樣的特點(diǎn)嗎?課下收集,并寫一寫自己了解這些制度之后的心得體會,下節(jié)課分享。

板書設(shè)計(jì)

資料下載>>教學(xué)設(shè)計(jì)萬能模板+歷年真題+高頻考點(diǎn)下載

教師資格證備考提分資料

2021年教師資格證考場安排查詢>>

300-180.jpg

考試題庫>>教師資格證考試題庫試題免費(fèi)刷

備考資料>>教師資格證各科思維導(dǎo)圖下載

零基礎(chǔ)如何備考?233網(wǎng)校零基礎(chǔ)暢學(xué)班購課即送教材,送面試課程,筆試面試一次搞定!免費(fèi)試聽>>

距2025社會工作者考試還有

1

立即鎖分

考試圈子
  • 掃碼加學(xué)霸君領(lǐng)資料

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼加學(xué)霸君領(lǐng)資料

  • 掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

  • 掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

主站蜘蛛池模板: 大新县| 尖扎县| 怀集县| 临潭县| 阳信县| 城固县| 宜都市| 绿春县| 视频| 吴桥县| 沭阳县| 响水县| 龙江县| 姜堰市| 维西| 玛纳斯县| 定州市| 仁怀市| 定边县| 惠水县| 龙门县| 黄浦区| 昂仁县| 渭南市| 扶绥县| 多伦县| 桃园县| 临桂县| 开化县| 屏边| 稻城县| 洛宁县| 辽阳县| 灵台县| 南川市| 新沂市| 历史| 福建省| 尼勒克县| 万山特区| 克山县|