21．中學(xué)生心理發(fā)展的過渡性即從幼稚期向__________的過渡。
22．初中生在人格發(fā)展上出現(xiàn)了很多新的特點(diǎn)，主要包括意識(shí)高漲和__________。
23．技能形成的主要途徑是__________。
24．刺激之間的最小可覺差與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度的比值是恒定的，這是__________定律。
25．聽覺頻率說的提出者是__________。
26．按照記憶中意識(shí)參與程度，可以將記憶劃分為__________。
27.最能代表創(chuàng)造性的__________思維。
28．個(gè)體在解決問題時(shí)只看到事物的通常功能，看不到新用途和功能，這種現(xiàn)象被稱為__________。
29.意識(shí)最基本的特征是__________。
30．強(qiáng)烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)叫__________。
四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
31.簡述初中生交往與童年期不同的特點(diǎn)。
32.簡述影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素。
33.簡述中學(xué)生觀察力的發(fā)展特點(diǎn)。
34.簡述測量保持量的方法。
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