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2011年遼寧教師資格中學心理學真題試題

來源:233網校 2015年1月22日
五、論述題:本大題共2個小題,每小題10分,共20分。
1.試論述引起無意注意的原因及其在課堂教學中的運用。
2.試論述中學生不良行為產生的原因。
六、案例題:本大題共2個小題,每小題10分。共20分。
1.趙X,女,13歲,初中二年級學生,班級學習委員,進入初中以來,她覺得自己變了很多:對一件事情有時非常狂熱,有時又很淡漠;有時特別固執,有時又變得沒有原則;特別害怕同學嘲笑和老師的忽視,如果那樣會讓她覺得特別沒面子。她覺得自己就是一個矛盾體,強烈的不安和焦慮讓她手足無措。請結合中學生情緒和情感的發展特點,分析趙X的情況。
2.張X,15歲,女,高中二年級學生。進入高中以來,在處理與同學的關系時,她覺得自己特別愛和同學比較,從學習到穿著打扮,她都會在內心審視自己的優劣;在和男生交往時,一方面,她對異性有特殊的好奇和關注,但對一些男生有意無意流露出對她的好感,會讓她很焦慮,她怕傷害對方也怕自己受到傷害;在與父母的交流中,她開始覺得父母很多的觀點也不對,對很多事情她有自己的想法,但她不愛告訴父母,害怕他們擔心或生氣。
請結合人際交往的特點和培養措施等相關的心理學知識,分析張X人際交往的特點和應對策略。

歷年真題:遼寧省教師資格證考試歷年真題(中小學)

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