1．D[解析]依據下句可知，說話的人有重要的事情要去做，所以不能參加游戲。“I’m afraid not”表示委婉拒絕。
2．C[解析]句意為：我們要去書店。你可以跟我們一起去，也可以晚點和我們在那里見面。“or”表示或者，在“come with US”和“meet US there later”中選擇其一。
3．B[解析]Ncacy告訴我她想去這件事是發生在過去的，所以應該用tell的過去式形式told。
4．A[解析]下句提到還有“some juice”，所以排除D項。B項和C項不符合題意，故選A。
5．D[解析]第二句句意為：是的。但是工作結束后我想再喝一杯。只有another有“再一。又一”之意，故選D。
6．D[解析]第二句句意為：我猜測你開得太快了。表示的是在過去的某個時候開車開得很快，所以用drive的過去進行時。
7．C[解析]因為是在兩個人中選擇一個，所以用good的比較級better，排除A、D。the better choice表示David是那個比較好的選擇。
8．C[解析]第一句句意為：我被選作主持人，我感到很開心。“被選作”是被動語態，并且是發生在過去的動作，所以選擇C項。
9．D[解析]這里用d0的過去完成時，表示過去已經完成的動作對現在的影響。
10．A[解析]美國的自由女神像是法國人贈予的禮物。
11．D
12．C
13．A[解析]根據新課標要求，7—9年級的英語課程建議每周不少于四課時。因此應該選擇A。
14．D[解析]根據新課標要求，基礎教育階段英語課程的目標是以學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識的發展為基礎，培養學生英語綜合語言運用能力。因此正確答案應該選D。
15．B[解析]根據新課標要求，學會使用1500--1600個的單詞和200—300個習慣用語或固定的搭配。因此正確答案應該選B。
16．B[解析]根據新課標要求，除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。因此應該選擇B。
17．C[解析]《義務教育英語課程標準(2011年版)》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平設為九個級別。正確答案應該選C。
18．C[解析]根據新課標要求，7—9年級分別完成三、四、五級目標，因此正確答案為C。
19．A[解析]根據新課標要求，在英語課程實施中，幫助學生有效地使用學習策略，不僅有利于他們把握學習的方向，采用科學的途徑提高學習效率，而且還有助于他們形成自主學習的能力，為終身學習奠定基礎。因此正確答案應該選A。
20．C[解析】根據新課標要求“語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力”。因此答案應該選擇C。
21．C[解析]本文主要講述了專家學者們對人們如何進行改變的建議。故C項最符合題意。
22．B[解析]根據第四段中的第一句可知，Nicholas Christakis認為當人們的朋友或朋友的朋友們發生積極的轉變時，他們會比較傾向于積極的轉變。故可推知人們在別人的鼓勵下比較容易發生轉變。故選B。
23．C[解析]根據第五段中的“There’S desire，but I just kept putting it off．I didn’t get to it until the summer．”keep off的意思是“避開，不接近”，可知Johnny Augustin做事拖拉，不到最后一刻不愿意完成該完成的事。故C是正確答案。
24．D[解析]根據第四段可知向朋友學習是轉變的一個方法；根據第三段的第二句可知一開始就設立目標也是轉變的一個方法；根據最后一段的第一句可知擁有積極的態度也是轉變的一個方法。只有D項在文中沒有提及。故選D。
25．D[解析]本文最后一段講述了積極的態度是成功轉變的一個關鍵因素。文中第五段是第四段觀點的例證，因此可以推測最后一段的下文應該是最后一段觀點的例證。故選D。
26．A[解析]本文主要講述了“Earthship”的結構及其環保功能，第六段的第一句點題，說明“Earthship”很環保，是最好的住所。故選A。
27．D[解析]“They”的前面是“The walls are extremely stron9”，根據就近原則，可知“They”是指“Walls”。
28．C[解析]A項、B項和D項都只是描述了“Earthship”構造材料的特性，不能作為觀點。C項代表了作者的觀點。
29．B[解析]A項、C項和環保無關，排除。B項指用過的水可以抽到花園重復利用，D項指輪胎不能回收，但是瓶子和紙可以。明顯B項比D項更環保。
30．B[解析]文章的主旨是宣揚“Earthship”異于普通房子的環保功能。B項最能體現這個觀點。
二、簡答題
31．[參考答案]英語學習調查問卷
姓名：日期：
一、閱讀下面的句子，你同意這些說法嗎?在每個句子后面用圓圈將你自己的看法圈起來。
1．你平時學習有計劃嗎?有（ ）有時有（ ）沒有（ ）
2．你上課做筆記嗎?做（ ）有時做（ ）不做（ ）
3．你做作業前復習嗎?復習（ ）有時不做（ ）復習（ ）
4．你考試前制定目標嗎?制定（ ）有時不制定（ ）制定（ ）
5．你有預習的習慣嗎?有（ ）有時有（ ）沒有（ ）
6．你課后有閱讀的習慣嗎?有（ ）有時有（ ）沒有（ ）
7．你會聽英語磁帶學習嗎?會（ ）有時會（ ）不會（ ）
8．你對英語學習感興趣嗎?感興趣（ ）有時有（ ）沒有（ ）
9．你覺得老師上課有趣嗎?有（ ）有時感興趣（ ）不感興趣（ ）
10．你有學英語的動力嗎?有（ ）有時有（ ）沒有（ ）．
11．你記單詞有耐心嗎?有（ ）有時有（ ）沒有（ ）
12．你覺得自己具有學好英語的能力嗎?具有（ ）不具有（ ）
二、用你自己的話完成下面的句子、
我覺得英語書是：
三、你對今后的英語課和英語老師有什么想說的?
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