第10題單選 教學的特殊形式是(　　)。

　　A.現場教學

　　B.復式教學

　　C.個別指導

　　D.小組教學

　　第11題單選 學生既是教育的對象、又是自我教育和發展的主體，其主觀能動性的最高表現形式為(　　)。

　　A.自覺性

　　B.獨立性

　　C.主動性

　　D.創造性

　　第12題單選 《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普及九年制義務教育，并把其責任交給(　　)。

　　A.國家

　　B.地方

　　C.學校

　　D.家長

　　二、辨析題：13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

　　第13題簡答 課外校外教育是課堂教學的繼續。

　　第14題簡答 素質教育是以學生掌握基礎知識和基本技能，發展智力和能力為根本目的的教育。

　　三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。

　　第15題簡答 課外校外教育有什么重要意義?

　　第16題簡答 影響學制制定和建立的因素有哪些?

　　第17題簡答 簡述貫徹啟發性教學原則的要求。

　　四、論述題：18小題，15分。

　　第18題簡答 閱讀下列案例，并回答問題。

　　上自然課時，張老師帶來一只烏龜，他要求同學們根據以前學過的知識，判斷烏龜是否是脊椎動物。

　　王紅同學說：“烏龜和螃蟹一樣，屬于節肢動物中的甲殼類。”

　　李明不同意。他走上講臺，把烏龜放到地上，用腳踩了踩，沒踩碎。他便對大家說：“烏龜屬脊椎動物，因為踩不破龜殼，說明它體內有堅硬的脊椎骨。”

　　趙強說：“我爸爸剖烏龜時，我只看到它的背面和腹部兩塊硬殼，不見脊椎骨。”

　　李明說：“它的脊椎骨可能與甲骨連合在一起，不然的話，為什么它那么硬而螃蟹殼一踩就破?”

　　張忠說：“烏龜是用肺呼吸的，不可能是無脊椎動物。”

　　在爭論過程中，張老師引導學生回憶脊椎動物的特征.把討論引向深入，最后得出結論，烏龜屬于脊椎動物。

　　問題：這一教學片斷主要運用了哪一種教學方法?請結合案例分析該教學方法的優缺點及運用要求。

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