第六章　藝術接受

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　　藝術作品的誕生，并不意味著藝術活動的終止。藝術品產生的終目的，是為了供人觀賞；而從藝術生產的角度講，藝術產品也需要有人消費。如果沒有藝術接受者的接受，藝術作品就會失去其存在的必要，藝術家的創作工作也就失去了意義和價值。如果沒有藝術消費，藝術的再生產便無法繼續。所以，一方面，具有審美需求的藝術接受者不能沒有藝術的創作者，另一方面，藝術的創造者同樣不能沒有接受者。在整個藝術創作過程中，創造者與接受者缺一不可，二者通過藝術作品相互聯系和溝通。20世紀以來，藝術生產的社會分工加劇，人們對藝術接受也愈來愈重視。在今天，如果無視藝術接受的情況，有很多藝術簡直無法存活。所以，20世紀60年代以來，藝術接受終于成為一門學科，并飛速發展起來。
　　本章將著重探討藝術活動的后一個環節——藝術接受，包括藝術傳播、藝術鑒賞和藝術批評三個部分。當然，這里所說的后，是單指一個方向的藝術活動，即“藝術創作一藝術作品一藝術接受”，在整體的藝術活動中，藝術接受之后，引起又一輪的創作、作品和接受，循環不止，這就是藝術的再生產。而基本情況，與前一次相同。為方便論述，本書截取了這一循環上的一個完整過程。

節　藝術傳播

　　藝術作品和接受者之間的聯系和溝通并不是無條件進行的。一件藝術品創作完成了，它的內容和形式當然已經存在，但它自己不可能直接跳到接收者那里去，而是需要通過某種中介物、以一定的方式傳遞給接收者，后者才能夠接受這件作品的種種信息。這個傳遞方式及過程就是藝術傳播。打一個比方，藝術傳播仿佛是藝術作品(甚至也包括藝術創造者)抵達藝術接收者這個目標的舟楫，其作用十分重要，是不可缺少的環節。過去很長的歷史時期里，傳播的方式和影響都很有限，人們也很少注意藝術傳播的存在，更談不上研究。但是現代社會的發展，是大眾傳播媒介(報紙、廣播、電影、電視、網絡等)的出現，傳播產業的勃興，人類生活生產對傳播依賴日強，如此種種，使人們再也無法忽視傳播現象對于藝術的影響和重要作用。藝術傳播也就成為今天藝術學里重要的組成部分。
　　一、什么是藝術傳播
　　藝術傳播是指藝術信息的傳遞和交流，是藝術信息在社會系統中的運行。藝術傳播具有公共化與個人化相互交融的特點。借助于一定的物質媒介和傳播方式，使藝術信息和作品得到擴展及蔓延，并傳遞給藝術接受者的過程。
　　傳播是人類社會一種古老的現象。人類社會的起源和原始人群共同生活勞作密不可分，可以說，在我們的遠祖開始群居的同時，就有了信息的傳播活動。人類文明的進程伴隨著傳播的發展進步，每一次重大的文明事件往往和傳播有關。但關注并對傳播進行系統研究，卻是近一個世紀內的事情。而作為一門相對獨立的學科，傳播學直到20世紀40年代才應運而生，它是在新聞學、宣傳學、社會學、政治學、心理學等學科基礎上首先由美國學者創立的，之后迅速發展到西歐各國，80年代初才被介紹到我國。這一學科從新的角度、運用獨立的學科理論體系研究人類有史以來就一直進行的信息傳播活動。
　　傳播就是信息的共享行為，當我們進行傳播時，我們是在試圖與他人建立共同的意識，也就是試圖共享信息。十字街頭的紅綠燈所傳達出的信號是要求人們遵守交通規則；教師授課，是在傳播人類共同的精神財富——知識、技能；廣播、電視傳播的是世界各地的各種信息和各種節目，讓人們及時地了解世界和分享精神產品。傳播為人們提供了據以思考、決策、行動的信息資料、價值觀念和知識技能，使傳播者與接受者共享信息。傳播是人類的社會本能，是人的一種基本的社會行為，如剛出生的嬰兒，會通過哭聲表達他的本能欲望，聾啞人可以通過其體態語言進行表情達意。可見，傳播的行為發生在任何形態的人類社會。人們傳遞信息、表達思想感情、進行各種精神交往都離不開傳播。藝術傳播的物質媒介如傳播文學、攝影等藝術作品的報刊、雜志，傳播電影作品的放映設備，傳播電視劇等作品的電視播出和接收設備，傳播音樂節目的播出和接受設備等；藝術傳播方式是指傳播藝術品的物質媒介的運行方式，如有線廣播和無線廣播技術、 VCD光盤銷售、藝術展覽等等。

　　考點試題：2015專升本英語/大學語文 /民法/政治馬哲/高數一/高數二/醫學綜合