預(yù)測(cè)試題、模擬試題,一網(wǎng)打盡>> 不同的層次劃分
一、1969年,Alderfer提出ERG理論,即生存-關(guān)系-成長(zhǎng)理論:
1、生存需要。
考試大-全國最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com) 2、關(guān)系需要。
3、成長(zhǎng)需要。
來源:考試大的美女編輯們
二、特點(diǎn):與馬斯洛的“需求層次”有一定對(duì)應(yīng)關(guān)系,但沒有后者遞進(jìn)的滿足次序,而且某些需要滿足后不一定會(huì)減弱,反而會(huì)增強(qiáng)。
其他劃分類型
來源:考試大 1、根據(jù)需要的起源和性質(zhì),可以劃分為生物性需要和社會(huì)性需要。
?。?)生物性需要:飲食、睡眠、性欲等。
采集者退散 (2)社會(huì)性需要:交往、成就、權(quán)力等。
2、按照指向的對(duì)象,可劃分為:
本文來源:考試大網(wǎng) (1)物質(zhì)需要。
?。?)精神需要。
3、按照需要產(chǎn)生的方式,可劃分為:
來源:www.examda.com (1)原發(fā)性(先天性)需要。
?。?)繼發(fā)性(習(xí)得性)需要??荚嚧笫占?BR>
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