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初級(jí)社會(huì)工作綜合能力輔導(dǎo)資料之不同的層次劃分

來源:233網(wǎng)校 2009-10-28 09:47:00
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  不同的層次劃分
  一、1969年,Alderfer提出ERG理論,即生存-關(guān)系-成長(zhǎng)理論:
  1、生存需要。考試大-全國最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com)
  2、關(guān)系需要。
  3、成長(zhǎng)需要。來源:考的美女編輯們
  二、特點(diǎn):與馬斯洛的“需求層次”有一定對(duì)應(yīng)關(guān)系,但沒有后者遞進(jìn)的滿足次序,而且某些需要滿足后不一定會(huì)減弱,反而會(huì)增強(qiáng)。
  其他劃分類型來源:
  1、根據(jù)需要的起源和性質(zhì),可以劃分為生物性需要和社會(huì)性需要。
 ?。?)生物性需要:飲食、睡眠、性欲等。采集者退散
  (2)社會(huì)性需要:交往、成就、權(quán)力等。
  2、按照指向的對(duì)象,可劃分為:本文來源:考試大網(wǎng)
  (1)物質(zhì)需要。
 ?。?)精神需要。
  3、按照需要產(chǎn)生的方式,可劃分為:源:www.examda.com
  (1)原發(fā)性(先天性)需要。
 ?。?)繼發(fā)性(習(xí)得性)需要??荚嚧笫占?BR>
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