第二節殘疾人社會工作的主要內容

章節重要考點：
一、服務發展：理論轉型、方法轉型
二、工作內容
1、本土化服務：理念、工作機制、隊伍建設、殘疾人價值觀，“友善殘疾”文化
2、構建政策體系：兩個《意見》、兩個階段的任務目標
3、康復服務：針對殘疾人、針對殘疾人的監護人、針對服務組織
1）教育康復：《公約》：目標；《原則》：6項內容；4個步驟
2）社區康復：3項內容
3）社會工作者角色：個案管理者、連接資源、服務提供者等

章節精華習題：
一、單項選擇題
1．在致殘原因的理論分析上，社會責任理論認為近親結婚生出弱智兒是（　　）造成的。
A．個人因素造成的
B．社會因素造成的
C．家庭因素造成的
D．個人因素與家庭因素共同造成的
答案：B
2．（　　）的理念是幫助殘疾人全面康復，實現回歸社會生活主流。
A. 社會康復
B．社區康復
C．教育康復
D．職業康復
答案：B
3．小萌今年四歲，去年因為一場車禍，他再也看不到東西了，家里人決定帶他去教育康復。下列對于教育康復的說法中，不正確的是（　　）。
A．教育康復是指狹義上的殘疾人特殊教育
B．教育康復的重點是早期干預
C．教育康復的對象只能是未成年人
D．殘疾人本身是康復的動力源之一
答案：C
4．小王是一位25歲的盲人青年，他希望出去找工作以補貼家用。社會工作者小李知道后，首先為他聯系了專家幫他做咨詢，小王認為自己適合做按摩，小李又聯系專業指導機構為小王進行按摩指導，最后小王在各方的努力下終于找到了穩定的工作。小李的做法屬于（　　）。
A．教育康復
B．社區康復
C．職業康復
D．社區優撫
答案：C
5．殘疾人社會工作具有很大的特殊性，其工作內容和范圍廣泛。其中（　　）是幫助殘疾人融入社會的最有效途徑，它集合了“治療一康復一發展”三個功能，不僅奠定了自身獨立的經濟地位，同時通過勞動也使得某些已經喪失生理性能力的器官得到某種程度的恢復。
A．教育康復
B．職業康復
C．社區康復
D．社區優撫
答案：B

二、多項選擇題
6．在殘疾現象的理論分析上，正在從社會標簽理論向社會照顧理論轉化。社會照顧理論強調（　　）。
A．要將殘疾人正常化
B．文化機制層面的多元性
C．注重激發服務對象的自我潛能
D．要尋找殘疾人在“當下生活情境中”的合理性
E．殘疾是強勢群體強加給弱勢群體的標簽
答案：ABCD
7．為了防止把殘疾人看作為“理所當然”需要幫助和社會支持的人，社會工作者應該（　　）。
A．關鍵問題是要評估殘疾人需要“什么”
B．評估殘疾人在“什么”處境下需要幫助
C．賦予殘疾人以同等的發展機會才是最重要的
D．讓殘疾人“依賴”社會
E．建構殘疾人的新“能力體系”
答案：ABCE