第2節 第二節 社會環境

　　一、社會環境的含義和特點:

　　(一)社會環境的含義

　　社會環境是指與人類生存相關的社會因素，以及與人的生物遺傳、心理狀態相互作用而形成的社會系統。社會環境是一個極其復雜龐大的系統，包括人造物質環境和純社會環境。純社會環境包括：家庭、學校、單位、群體、社區、文化等子系統

　　(二)社會環境的特點

　　1、多樣性(涵蓋不同方面和層次)

　　2、復雜性(各子系統對人類行為的影響相互交織)

　　3、層次性(直接、間接、大、小)

　　4、穩定性(相對穩定性)

　　5、變動性(動態平衡性)

　　二、社會環境的主要構成要素[了解]:

　　(一)家庭

　　1.家庭的含義

　　家庭是以婚姻、血緣或收養關系為基礎建立起來的社會初級群體。

　　是社會最基本的單位，是人最原始、最根本的環境，也是人接觸社會生活的基礎。

　　2.家庭的類型(考點)

　　核心家庭：一對夫婦及其未婚子女(最主要)

　　主干家庭：父母與一對已婚子女

　　聯合家庭：父母與多對已婚子女

　　單親家庭：父母一方與未婚子女

　　丁克家庭：沒有孩子

　　單身家庭：鰥寡孤獨

　　失獨家庭：由失去獨生子女形成的失獨家庭

　　空巢家庭：由子女上學或外出工作形成的空巢家庭

　　3.家庭教養模式(6種)

　　嬌縱型：盲目溺愛、疏于管束

　　自我中心，小霸王，反社會人格

　　支配型：過分溺愛+嚴加管束

　　怯懦、意志薄弱，清高孤傲

　　專制型：粗暴管理、缺少愛心和耐心

　　自卑、消極、暴躁、依賴

　　放任型：無愛心耐心、缺乏責任感

　　缺乏自信、自制力差、無責任感

　　沖突型：成員緊張、不和諧、導向不一

　　缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社會

　　民主型：互相尊重、平等交流、約束+鼓勵

　　自尊自信、自律、創造性、社交能力

　　4.家庭的功能

　　情感支持

　　性愛滿足

　　繁衍后代

　　社會化

　　經濟功能：生產經營功能弱化，消費功能增強

　　5.家庭對人類行為的影響

　　(二)同輩群體

　　1.含義

　　同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業、社會地位及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體。

　　同輩群體的形成大部分出于偶然性因素，隨著年齡的增長，同輩群體形成的主動選擇性變得越來越多。

　　2. 特點

　　平等性、開放性、認同性、獨特性

　　3.同輩群體對個體行為的影響

　　(1)對個體的認知發展、行為塑造、情緒表達、精神追求及支持系統均有直接影響;

　　(2)伴隨個體的成長，同輩群體在不同社會系統中扮演著不同的角色。

　　(3)朋輩群體有自己的價值標準，與社會主流價值標準一致時，會有利于群體成員形成積極的行為;相反則有消極影響。