2019初級社會工作者工作實(shí)務(wù)考情分析 第三章青少年社會工作

考情分析

青少年社會工作是社會工作者整合社會工作專業(yè)價值、知識、方法，對青少年群體開展各類專業(yè)服務(wù)，以促進(jìn)青少年健康成長。青少年期是一個充滿變化的時期，青少年社會工作者必須充分尊重青少年的特點(diǎn)，注意影響青少年成長的環(huán)境因素，在實(shí)務(wù)工作中從人與環(huán)境互動的視角多層面地開展工作。本章在往年試題中所占分值一般。考生應(yīng)注意從生理、心理、文化三個角度全面掌握青少年特點(diǎn)，尤其是青少年發(fā)展性特征，了解青少年需要，理解青少年問題的成因，加強(qiáng)對青少年社會工作主要內(nèi)容和基本方法的透徹認(rèn)識。

歷年考題精選

幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子溝通無果后，家長向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子放棄自己的想法，此時，小林可采用()方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A．社會觀護(hù)

B．為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C．資源整合

D．為家長與孩子開辦親子平行小組

答案：D

班長小明在組織班級活動時，經(jīng)常不聽其他同學(xué)的想法和建議，表現(xiàn)比較強(qiáng)勢，失去了同學(xué)們的信任。小明找社會工作者小王訴說自己的苦惱。依據(jù)艾瑞克·伯恩(Berne)的溝通分析理論，小王判斷小明的自我狀態(tài)屬于()。

A．兒童式

B．父母式

C．成人式

D．師長式

答案：B

社區(qū)青少年小強(qiáng)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧，上課時間精神不集中。小強(qiáng)的父母非常擔(dān)心，尋求社會工作者的幫助。下列社會工作者的做法中，容易給小強(qiáng)造成負(fù)面影響的是()。

A．讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營

B．與小強(qiáng)約定每天上網(wǎng)的時間

C．和父母商量安排小強(qiáng)參加其他培訓(xùn)課程

D．安排小強(qiáng)參與社區(qū)志愿服務(wù)

答案：A