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考點一:兒童的定義
兒童為所有未滿18周歲的自然人,與“未成年人”同義
考點二:兒童的特點
(一)社會屬性的特點
1.兒童是每一個人人生的基礎
2.兒童是每一個家庭的基礎
3.兒童是一個社會發展進步的基礎
(二)成長發展的特點
1.快速性
2.階段性:嬰兒、幼兒、學前、學齡(6-12歲)、青少年(13-18歲)
3.順序性:身體、社會心理
4.不平衡性
5.個體差異性:不同于整體特征
6.分化與互補性:身心發展,協調性
考點三:兒童的需要
(一)生存的需要:生命存在、社會存在
(二)發展的需要:良好家庭生活、受教育機會、足夠的休閑與娛樂
(三)受保護的需要:免遭傷害需要
身體虐待、情感虐待、性虐待、兒童忽視(生活照料與醫療照顧的忽視、教育需要的忽視、社會化發展的忽視)、兒童剝削(童工形式的勞動剝削、性剝削)
(四)社會化需要:基本生活技能、自我觀念發展、形成良好的生活習慣、培養良好品德
考點四:兒童面臨的問題
(一)兒童生存的問題:新生兒健康問題、兒童營養問題
(二)兒童發展的問題:貧困的問題、輟學的問題
(三)兒童保護的問題:免遭傷害需要
1.兒童遺棄的問題:遺棄的嬰幼兒
2.兒童遭受體罰和肢體虐待的問題
3.兒童被性侵的問題
4.兒童被忽視的問題
5.兒童被拐賣的問題
6.家庭監護的問題
考點五:兒童社會工作的概念
(一)兒童社會工作的定義
以全體兒童為服務對象,通過專業評估,運用適合兒童群體的方法和兒童發展的科學知識及社會工作實務理論,創造 兒童友好環境,幫助其免遭權益侵害,促進其健康成長。
(二)兒童社會工作定義的要素
1、兒童福利制度要素
2、兒童權利要素
3、兒童法規政策要素
4、兒童中心的系統視角要素
5、評估要素
6、方法要素
(三)兒童社會工作的類型
1.支持性兒童福利服務:全體兒童及家庭
2.補充性兒童福利服務:親職能力不足的兒童及家庭,提供經濟援助、親職教育等
3.替代性兒童福利服務:親職不當和親職缺失的兒童,家庭收養、寄養和機構養育等
4.兒童保護服務:遭受人為傷害的兒童及家庭
考點六:兒童社會工作的特點
(1)明確了兒童社會工作的專業價值理念
(2)界定了兒童社會工作的理論知識范圍
(3)聚焦親職能力建設,突出家庭監護服務
(4)兼顧了專業理想和本土化實務路徑之間的平衡
考點七:兒童社會工作實務的原則
(1)優先原則
(2)利益最大原則
(3)最小傷害原則
(4)平等參與原則
(5)生態系統原則
配套習題
1、某社會工作機構了解到當地小學下午放學較早,許多學生家長因工作原因法照看孩子,于是,該機構與社區居委會合作開辦了“四點半課堂”,開展學生臨時托管、課后學習輔導等服務。該機構的上述工作屬于________兒童福利服務。[2019]
A.支持性
B.保護性
C.補充性
D.替代性
2、小玲10歲,在母親早年離家出走后,一直與父親生活。最近,小玲父親因詐騙罪被判處有期徒刑11年。小玲自從父親入獄以后,在鄰居家暫時寄居。從為小玲創造健康成長的環境這一長遠目標來看,此時,社會工作者應該謀劃為小玲提供( )兒童福利服務。[2018]
A.保護性
B.替代性
C.支持性
D.補充性
3、有些農村留守兒童在與父母長期分離的生活狀態中,由于缺失親情關愛和家庭教育,容易出現情緒和心理健康問題,也容易遭受意外傷害和不法侵害。上述現象反映出這些留守兒童存在( )問題。[2018]
A.生存保障
B.貧困
C.家庭監護
D.輟學
3、某縣公安局接到當地學校老師報案,稱該校7歲女生小花疑似被其母親劉某虐待,傷情嚴重。公安局調查后得知小花系劉某的非婚生女兒,劉某無穩定工作,家庭經濟困難,生活壓力大,常以各種借口打罵小花。經當地司法鑒定中心鑒定,小花的傷情為輕微傷。公安局將此案轉介給了縣民政局,縣民政局請社會工作者小王跟進此案,小王首先應當采取的措施是( )。[2018]
A.幫助劉某糾正錯誤的教養理念和行為
B.發動網絡募捐,為小花籌集醫療和生活費用
C.聯系兒童福利機構,為小花提供臨時照料服務
D.協助劉某參加職業技能培訓,改善家庭經濟狀況