一、社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域
兒童及青少年社會(huì)工作 | 按照國(guó)際上的理解,兒童社會(huì)工作指的是對(duì)幼兒、少年和青年的專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù),是為了促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)而提供的福利服務(wù)。 |
老年社會(huì)工作 | 是以老年人為對(duì)象的專(zhuān)業(yè)服務(wù),用社會(huì)工作理念和方法幫助老年人解決其面臨問(wèn)題的服務(wù)。 |
婦女社會(huì)工作 | 針對(duì)女性需要、為了促進(jìn)女性的正常生活和發(fā)展而發(fā)展而開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)服務(wù)工作。這里的女性包括女童到成年和老年的所有女性。 |
殘疾人社會(huì)工作 | 針對(duì)殘障人士開(kāi)展的,以增強(qiáng)和恢復(fù)他們的生理和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)。 |
司法社會(huì)工作 | 1、廣義的司法社會(huì)工作:包括在在司法、禁毒、調(diào)解、信訪等領(lǐng)域開(kāi)展的社會(huì)工作; 2、狹義的司法社會(huì)工作:包括在社區(qū)矯正、安置幫教、審前調(diào)查等領(lǐng)域開(kāi)展的社會(huì)工作。 3、司法社會(huì)工作是司法社會(huì)工作者綜合運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法,為社區(qū)矯正對(duì)象、安置幫教對(duì)象及邊緣青少年等特殊群體提供的社會(huì)工作服務(wù)。 |
優(yōu)撫安置社會(huì)工作 | 在優(yōu)撫安置領(lǐng)域,綜合運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法,幫助和協(xié)助優(yōu)撫安置服務(wù)對(duì)象及其相關(guān)人員和系統(tǒng),整合社會(huì)資源,協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系,預(yù)防和解決問(wèn)題,改善社會(huì)功能,促進(jìn)其更好地適應(yīng)社會(huì)和增進(jìn)福祉。 |
社會(huì)救助社會(huì)工作 | 針對(duì)社會(huì)救助對(duì)象開(kāi)展的社會(huì)服務(wù);社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者要為社會(huì)救助對(duì)象提供社會(huì)融入、能力提升、心理疏導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。 |
減貧社會(huì)工作 | 1、也稱(chēng)反貧困社會(huì)工作或者緩貧社會(huì)工作、扶貧社會(huì)工作等; 2、是以減少貧困為目的的社會(huì)工作,是社會(huì)工作者參與反貧困行動(dòng),與其他方面人員和貧困群體一起緩解、減少乃至使貧困群體脫離貧困的行動(dòng)。 |
家庭社會(huì)工作 | 1、因社會(huì)或家庭成員方面的原因使正常的家庭生活陷入困境,而由社會(huì)工作者提供的支持性服務(wù)。 2、以家庭整體為服務(wù)對(duì)象,其目的是通過(guò)協(xié)調(diào)家庭成員之間、家庭與環(huán)境之間的關(guān)系,幫助恢復(fù)家庭的正常生活,發(fā)揮其正常功能。 |
學(xué)校社會(huì)工作 | 1、以幫助學(xué)生正常學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)為目的的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。 2、學(xué)校社會(huì)工作的三種模式: (1)治療型學(xué)校社會(huì)工作;(2)變遷型學(xué)校社會(huì)工作;(3)社區(qū)—學(xué)校社會(huì)工作。 |
社區(qū)社會(huì)工作 | 1、以社區(qū)為對(duì)象,解決與社區(qū)居民基本生活相關(guān)的公共問(wèn)題、促進(jìn)社區(qū)和諧與社區(qū)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)審社會(huì)服務(wù)。 2、主要分為城市社會(huì)工作和農(nóng)村社會(huì)工作。 |
醫(yī)務(wù)社會(huì)工作 | 1、幫助患病者有效鏈接醫(yī)療資源; 2、幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系,促進(jìn)患者與醫(yī)生之間的良好合作; 3、幫助患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系。 |
企業(yè)社會(huì)工作 | 1、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法,通過(guò)心理疏導(dǎo)、開(kāi)展服務(wù)和培訓(xùn)來(lái)提高職工的能力,使其更好地適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)。 2、通過(guò)改善領(lǐng)導(dǎo)層與職工的溝通及推進(jìn)參與來(lái)改善勞資關(guān)系、維護(hù)職工的合法權(quán)益。 |
二、社會(huì)工作領(lǐng)域的擴(kuò)展
從貧困群體到有需要人群 | 1、面對(duì)有需要的群體是對(duì)原來(lái)社會(huì)工作范圍的拓展,“有需要”是針對(duì)人們的正常生活而言。 2、正常生活遇到困難而難以正常進(jìn)行,都可以成為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象,社會(huì)工作者有責(zé)任提供服務(wù)。 |
從關(guān)注社會(huì)問(wèn)題到關(guān)注社會(huì)和諧發(fā)展 | 1、通過(guò)向貧困群體提供社會(huì)救助、幫扶等服務(wù),一定程度上化解社會(huì)矛盾,從而有助于社會(huì)整合; 2、通過(guò)促進(jìn)和完善社會(huì)政策從整體上改善貧弱群眾的生存狀況,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)認(rèn)同; 3、促進(jìn)共享發(fā)展成果,使得各社會(huì)群體正常需要得到滿足; 4、通過(guò)提供公共服務(wù)和社會(huì)服務(wù),促進(jìn)居民參與,解決問(wèn)題; 5、通過(guò)促進(jìn)社會(huì)心理建設(shè)和文化建設(shè),建設(shè)相互關(guān)懷的社會(huì),促進(jìn)生活共同體建設(shè)。 |
社會(huì)工作服務(wù)新領(lǐng)域 | 1、就業(yè)促進(jìn)社會(huì)工作;在就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)輔導(dǎo)等方面做工作,促進(jìn)服務(wù)對(duì)象就業(yè)。 2、減災(zāi)社會(huì)工作;社會(huì)工作者介入救災(zāi)減災(zāi)和災(zāi)后重建,就是減災(zāi)社會(huì)工作。 3、精神衛(wèi)生社會(huì)工作;促進(jìn)人的精神健康的社會(huì)工作,任務(wù)是幫助精神抑郁者、嚴(yán)重精神障礙者走向正常生活。 4、發(fā)展性社會(huì)工作 是從社會(huì)發(fā)展的視角看待社會(huì)工作,強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作關(guān)注人和社區(qū)的發(fā)展,關(guān)注社會(huì)福利服務(wù)與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的理論和實(shí)踐。 |
三、小結(jié)
隨著社會(huì)工作的不斷發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域也隨之發(fā)展,從特定人群和特定領(lǐng)域的服務(wù)對(duì)象到有需要的人群以及對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的關(guān)注。同時(shí),在2020年的教材中,新增了就業(yè)促進(jìn)社會(huì)工作、減災(zāi)社會(huì)工作、精神衛(wèi)生社會(huì)工作和發(fā)展性社會(huì)工作,考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候,需要注意其內(nèi)容和含義。