（說明：本案為真實案例，為對案主負責，案主姓名采用其英文名字）
　　一、接觸案主
　　有個朋友在藝術設計學院讀書，課余在外邊做家教，教小孩子畫畫。一天她問我對教一個六歲孩子學外語有無興趣。起初我說沒有時間。但是聽完她對那個孩子以及他的家庭狀況的介紹后，我產生了很大的興趣。可能是專業(yè)使然，推測出那個孩子受家庭的影響多少有些問題，最后同意了。于是開始接觸到了一個叫l(wèi)ala的六歲的男孩。考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
　　二、案主資料收集與問題診斷
　　Lala是他的英文名字，這個名字是他小姨kitty給他起的。后來我了解到在這個家庭里邊，lala最愛的就是他的小姨。Kitty以前在經三路ef做外語培訓工作，現(xiàn)在在北京新東方教口語，lala的外語一直都是跟她學的。來源：考試大
　　Lala的家在富田麗景花園（東風路與南陽路交叉口附近），**市最具典型的富人社區(qū)，當然lala的家境相當好。Lala的爸爸有一家公司，Lala的媽媽也有一家公司，而且生意都很好，因此兩人也都很忙。雖然兩人已經離婚了，并且又有了各自的家庭，但他們依然愛著lala。
　　這個家庭平時就住著Lala和他的姥姥。Lala的姥姥很有修養(yǎng)，是個老年知識分子。她能夠理解而且可以接受Lala父母的選擇，直到現(xiàn)在他對Lala的爸爸依舊很好。只是后來我發(fā)現(xiàn)她不愿意讓Lala去他奶奶家，這是Lala不喜歡她的最大的原因。來源：考試大
　　我一直以為結構不全的家庭中的孩子精神上會受到影響而留有陰影，其必然在個人行為上有所古怪與異常。Lala表現(xiàn)的并不明顯，但他并不是完全的健康正常，最突出的問題一個是他的想法，語言與年齡不符，可以說是提前畸形社會化了；一個是他不愛他的爸爸媽媽以及姥姥。下面舉幾個例子具體描述一下Lala所存在的問題：
　　例一：一天談到最喜歡的汽車，我問Lala是喜歡爸爸的現(xiàn)代還是媽媽的別克。他說都不喜歡，只喜歡樓下的法拉利跑車（后來聽他的姥姥說每次Lala的爸爸來看他或帶他出去玩，Lala總是嫌他爸爸的車破）。然后他又說了很多讓我吃驚的話，比如他說，我最喜歡抽大中華煙，最喜歡喝茅臺酒，我抽著煙，喝著酒，身邊再有個美女。Oh-oh，我厲害吧。
　　例二：一次我問Lala最愛家里哪個人。他說最愛小姨kitty，因為kitty經常和我玩。不喜歡爸爸媽媽和姥姥嗎？我問。不喜歡，他說。為什么？我問。就是不喜歡。然后他不說話了。來源：www.examda.com
　　例三：我們上課的房間里掛著很多照片，都是Lala媽媽的。有一次我故意問Lala照片上的人是誰。Lala說是熊貓。他的回答很出乎我的意料，我想是因為Lala很愛媽媽才這樣說的。于是接著問，Lala是不是最喜歡熊貓呀？不，我最愛金魚。然后他跑向客廳，客廳有個很大的漁缸，里邊養(yǎng)著許多金魚。
　　三、目標與計劃制定
　　經過與Lala更長久的接觸以及與Lala姥姥以及爸爸的深入交談，我確定Lala所存在的問題的產生原因與其所處的家庭環(huán)境及其家庭成員的行為習慣有關。比如Lala的爸爸因為生意的緣故經常要與各方面的人打成一片，吃飯當然必不可少，然而很多次Lala爸爸都帶Lala一起去。顯而易見，在那樣一種煙霧繚繞的氛圍中，在那樣一種酒色財氣的環(huán)境里，在那樣一群成年男女的旁邊，初步開始社會化的年幼的Lala會受多么大的影響：他會記著大人們說的話，會試著模仿大人們的行為，甚至會沿襲大人們的思維。于是Lala自然會說“我抽著煙，喝著酒，身邊再有個美女”那樣的話。考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
　　在Lala的爸爸媽媽沒有離婚的時候，Lala的媽媽總是說Lala的爸爸如何如何不會做生意，每次都提到他的車如何如何不上檔次，沒有辦法與樓下的法拉利相比。就是在Lala媽媽這樣的熏陶和影響下，Lala也學會了媽媽那一套。
　　如果lala一直這樣下去，對其成長必定不利。我最終決定不能僅僅做他的外語家庭教師，作為社會工作者我有責任協(xié)助Lala的家人對他的成長做健康和積極的指導，從而使他的身心得到健康發(fā)展。很欣慰的是Lala的家人很支持我，畢竟，他們比我更愛Lala！
　　Lala所存在的問題的產生原因與其所處的家庭環(huán)境及其家庭成員的行為習慣有關。因此，如果從根本上解決Lala的問題，必須以其家庭作為工作對象。鑒于此，我決定采用“結構家庭治療法”這一治療模式。考試大論壇
　　結構家庭治療法由美國的明紐秦（minuchins.）和他的同事在60年代創(chuàng)立。其對家庭治療的貢獻是引入了家庭結構的概念，這對于了解家庭，了解孩子成長的歷程是至關重要的。因為90年代以來，新的家庭治療法不斷出現(xiàn)，但其方法和技巧殊途同歸，關鍵在于了解家庭，關愛孩子的心靈。結構家庭治療法是：以家庭做為治療單位，以改變與家人的交往方式為目標，運用系統(tǒng)理論，學習理論，溝通理論去了解案主的個人心理狀態(tài)。在治療方面，不采用直接的，單對單的談話方式，而是多元的多層次的介入到家庭成員的交往過程當中，通過改變家庭的結構與組織，使家庭的功能得到正常發(fā)揮，從而解決困擾案主的問題。