41.以下各項中不屬于人與資源系統的互動關系的是(　　)。
　　A.人在資源系統中的互動
　　B.人與資源系統的互動
　　C.人與人之間的互動
　　D.資源系統之間的互動
　　42.醫院社會工作的主要方法根據(　　)分為醫院門診、住院病房、出院跟進、家庭醫療以及臨終關懷等不同的社會工作的方法。
　　A.服務活動開展的場所
　　B.服務活動開展的內容
　　C.服務活動開展的場所和內容
　　D.服務活動開展的對象
　　43.家庭社會工作的核心目標是(　　)。
　　A.給家庭提供經濟援助
　　B.給家庭提供情緒疏導
　　C.幫助家庭恢復其社會功能
　　D.幫助家庭協調家庭關系
　　44.父母離婚后，萬梅與母親相依為命。萬梅學習很認真，但成績不好，萬梅的母親花了很多時間輔導萬梅，仍不見效果，母女倆都很著急。社會工作者小丁與萬梅及其母親一起分析情況，討論提高萬梅學習成績的可行方法，小丁讓萬梅的母親看到，萬梅雖然在學習新知識時，領會和理解較慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對萬梅學習的信心。社會工作者進一步指出，母親也應培養萬梅獨立思考和自主學習的能力。在小丁的服務中，突出體現了家庭社會工作中的(　　)原則。
　　A.家庭處境
　　B.滿足家庭成員需要
　　C.家庭個別化
　　D.幫助家庭成員增能
　　45.老陳去年把孩子從農村轉到城里讀小學，為支付孩子高昂的學習和生活費用，老陳白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老陳批評了他，他還與老陳頂嘴，這令老陳既生氣又傷心。針對老陳家的情況，社會工作者宜針對孩子開展(　　)。
　　A.家庭行為學習
　　B.家庭心理健康教育
　　C.家庭支持
　　D.家庭情緒管理
　　46.進城務工家庭的子女經常面臨學習困難的問題，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會工作中社會工作者必須(　　)的基本假設。
　　A.堅持以家庭為中心的理念
　　B.提供以家庭為基礎的支持
　　C.運用生態視角
　　D.采取危機介入策略
　　47.家庭社會工作與家庭治療的聯系不包括(　　)。
　　A.服務領域的相互影響
　　B.服務模式的相互影響
　　C.工作人員的相互影響
　　D.家庭成員的相互影響
　　48.著重于居民全面的、人性化的發展，在知識、態度、行為、價值觀等方面發揮個人的潛能和積極性，協助居民體會制度上的不完善或不公平，學習聚集集體的力量，創造公平的社會秩序，這種社區教育的模式屬于(　　)。
　　A.解放式教育
　　B.補償式教育
　　C.通才式教育
　　D.全面式教育
　　49.學校社會工作中，團體輔導基本的工作路徑是(　　)。
　　A.傾聽一同感一判斷一商量
　　B.傾聽一判斷一同感一商量
　　C.判斷一同感一傾聽一商量
　　D.判斷一傾聽一同感一商量
　　50.學校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關系困境的學生，可以采用(　　)方法開展工作。
　　A.個案工作
　　B.家庭工作
　　C.社區工作
　　D.小組工作