第一題
社會工作者小姜服務的某社區中“勞釋”人員比較多，而每個“勞釋”人員的情況又各不相同，小姜根據不同的情況，為他們提供了不同的服務。在小姜的鼓勵下，他們中有的參加了社區的夜巡隊，每天晚上在社區居委會值班，不定時地在社區里夜巡，為此社區每晚為他們提供每人15元的補助；有的申請到了低保救助；有的得到社區再就業攤區的優惠鋪面，做起了小生意；有的參加了社區組織的再就業培訓，在社區與其轄區單位共辦的招聘會上找到新的工作等。除此之外，小姜還定期把大家召集起來進行思想政治、國家低保、就業等相關政策學習以及環境衛生保護行動，了解他們的生活狀況和思想；在節慶日時，小姜還堅持對他們進行慰問和關心，組織他們進行文化娛樂活動，豐富他們的日常生活。
【問題】
1．上述案例中設計了社區社會工作的哪些內容?
2．在案例中，社會工作者小姜采取了哪些介入方法?

第二題
社區矯正對象趙某近日獲得了一個就業面試機會，他覺得自己一無是處，而且曾經是服刑人員，肯定會遭到用人單位拒絕，所以在面試中表現得自卑、膽怯，不能自如應答，導致面試失敗。
社區矯正對象陳某在快遞公司上班，在一次送貨過程中因小事與客戶發生了口角，他更加覺得客戶對他們這些有過犯罪經歷的人是看不起和排斥的，爭吵使他丟失了來之不易的工作。
社會工作者發現不少社區矯正對象都有相似的就業困境，于是決定為他們舉辦一個就業輔導小組。服務計劃的理念、目標、主要內容如下：
理念(原因分析、理論基礎)：社會工作者在開展就業輔導服務時，發現不少社會矯正對象存在著因非理性信念而導致的自我認知偏差及對社會認同低等現象，社會工作者決定以理性情緒治療模式為理論基礎開展小組工作，幫助社區矯正對象通過改善自我認知提升就業能力。
總目標：促進社區矯正對象回歸社會。
具體目標：(1)改善自我認知；(2)提升就業能力。
每節活動主題：
第一節：相互認識、建立小組契約、討論小組計劃；
第二節：分享就業經歷；
第三節：邀請職業介紹所工作人員介紹就業信息；
第四節：參觀社區矯正就業基地；
第五節：學習面試技巧；
第六節：總結、處理離別情緒。
【問題】
1．分別對上述小組服務方案中的目標與活動主題的相關性，以及理論基礎與活動主題的相關性作出簡要評價。
2．依據理性情緒治療模式，結合案例，修正小組目標(總目標、具體目標)，修正每節小組活動主題并簡要說明其內容。

第三題
張玫今年32歲，在一家外企從事人事管理工作，結婚已經5年了。婚后夫妻感情一直很好，可就在最近一段時間，張玫發現丈夫的表現有些怪異，下班的時間越來越晚，回到家里手機總是隨身帶著，而且還將手機調至靜音狀態，經常趁張玫不注意的時候偷偷發短信。丈夫的種種表現與電視劇中所上演的出軌情節很相似，這引起了張玫的懷疑。偶然的一次，張玫翻看丈夫的手機時，一條短信證實了張玫的猜疑。受到沉重打擊的張玫感覺像天塌了一樣，又不好意思向家人和朋友傾訴，無助的她找到了當地的婦女聯合會，希望能夠得到幫助。
【問題】
1．簡述婦女社會工作需要達到的目標有哪些。
2．張玫面臨的困境有哪些?
3．如果你作為該婦女聯合會的社會工作者，應該如何為張玫提供幫助?

第四題
林浩的父母帶著他在外地打工，父親在某建筑公司做工人，母親在家政公司做家政，收入都不高，但卻非常忙碌。林浩在當地的一所民工子弟學校讀書，因為父母平時較忙，很少關心林浩的生活和學習。林浩與父母的溝通較少，平時不愛講話，郁郁寡歡，顯得比同齡的孩子憂郁。在學校和同學相處得也不好，經常與同學打架，上課不注意聽講，回家也不能按時完成作業，偶爾還會逃課。
【問題】
1．在本案例中，林浩所面臨的問題有哪些?
2．針對林浩所面臨的問題，社會工作者應如何開展工作?
3．請簡述學校社會工作的功能。

第五題
小明今年15歲，正在讀初中，他的父親在國外進修，母親一個人照顧他的生活，因為平時母親的工作較忙，對于小明的關心和照顧也比較少。讀到初三，小明的成績越來越差，不遵守課堂秩序，不講個人衛生，不參加班級組織的集體活動，不愛學習，不按時完成作業，不理睬老師的教導，種種不良行為使同學和老師都很不喜歡他。
【問題】
請針對小明的問題擬訂一份服務方案。