二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。)
1．下列有關(guān)人格結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　）。
A．弗洛伊德將人格分為本我、自我、超我
B．面對人格失調(diào)問題，弗洛伊德認為應(yīng)將治療的焦點放在對本我的強化上
C．超我包括兩個層面，即良心和理性
D．本我由內(nèi)驅(qū)力和欲望組成
E．自我包括意識和潛意識
2．社會工作理論在社會工作實務(wù)中的作用主要包括（　）。
A．解釋問題
B．評估
C．確定干預的方法和模式
D．指導服務(wù)實踐的發(fā)展
E．發(fā)展新的理論
3．下列對認知行為理論的說法，表述正確的是（　）。
A．行為主義理論的一個基本取向是將心理與行為結(jié)合分析
B．在認知理論的基礎(chǔ)上，阿德勒提出了認知治療
C．人的行為受學習過程中對環(huán)境的觀察和解釋的影響
D．在大多數(shù)情況下，行為可以改變認知，認知可以改變行為
E．斯金納認為在行為治療中應(yīng)該注重認知因素的作用
4．在認知行為理論中，認知原則修正的假定主要包括（　）。
A．過度責任或個人肇因假定
B．選擇性認知或歸因
C．概括不足
D．自我認錯或頂罪
E．災(zāi)難化思考
5．影響社會支持程度的因素包括（　）。
A．社會因素
B．支持因素
C．個人因素
D．發(fā)展因素
E．環(huán)境因素
6．小葉，大三學生，最近剛和男朋友分手，同學發(fā)現(xiàn)她在分手后經(jīng)常神情恍惚并且獨自流淚，同學帶她找到學校社會工作者。如果運用存在主義理論對她開展服務(wù)，社會工作者應(yīng)該（　）。
A．幫助小葉重新理解失戀這段經(jīng)歷
B．幫助小葉分析早年的生活經(jīng)驗
C．幫助小葉改變對于戀愛的觀念
D．將小葉過去的生活和經(jīng)驗梳理清楚
E．從小葉的同學和老師那里了解小葉的生活和學習情況
7．增強權(quán)能理論體系包括（　）幾個方面。
A．倫理價值
B．干預認可
C．概念框架
D．助人過程
E．目標方向
8．在認知行為理論的實務(wù)原則中，關(guān)于助人目標的原則包括（　）。
A．修正不理性的自我對話
B．尊重個人的自主決定和信念
C．加強解決問題和決策的能力
D．加強自我控制和自我管理的能力
E．注意服務(wù)對象的差異性