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2016年社會(huì)工作者《綜合能力》(初級(jí))高分必做試卷(二)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2016-03-30 00:00:00
導(dǎo)讀:233網(wǎng)校為您整理了一套《初級(jí)綜合能力》科目高分必做試卷,包含了單選和多選兩大題型,共80小題,希望對(duì)考生的練習(xí)提供幫助。
多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

61、 《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定未成年人享有(  ),國(guó)家有責(zé)任保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
A.發(fā)展權(quán)
B.政治權(quán)
C.參與權(quán)
D.受教育權(quán)
E.受保護(hù)權(quán)


62、社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式認(rèn)為過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo),對(duì)此的正確理解是( )。


地區(qū)發(fā)展模式重視提升居民的能力
實(shí)質(zhì)問(wèn)題的改善或解決在地區(qū)發(fā)展模式中并不重要
地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民要參與問(wèn)題的改善或解決
過(guò)程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有助于任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
重視過(guò)程目標(biāo)并不等于排除任務(wù)目標(biāo)


63、 當(dāng)今的社會(huì)研究主要集中于實(shí)證主義研究范式,社會(huì)工作研究也不例外。下列論述屬于反實(shí)證主義觀點(diǎn)的是(  )。
A.自然科學(xué)方法不適用于社會(huì)科學(xué)研究
B.反對(duì)社會(huì)唯實(shí)論,主張社會(huì)唯名論
C.自然科學(xué)方法適用于社會(huì)科學(xué)研究
D.社會(huì)科學(xué)知識(shí)是主觀的和相對(duì)的
E.反對(duì)在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法


64、 撰寫(xiě)總結(jié)性報(bào)告,其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容應(yīng)包括(  )。
A.研究問(wèn)題、目標(biāo)和意義
B.研究方法及研究發(fā)現(xiàn)
C.標(biāo)題和文獻(xiàn)回顧
D.研究報(bào)告框架、測(cè)量工具
E.討論和建議


65、 社會(huì)工作與一般助人活動(dòng)相比,其特點(diǎn)表現(xiàn)在(  )。
A.職業(yè)助人活動(dòng)
B.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值
C.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法
D.注重理論
E.雙方合作


66、 4歲的圓圓去幼兒園已經(jīng)快兩年了,父母和幼兒園老師都觀察到圓圓這兩年來(lái)的許多變化,包括她會(huì)去幫助別的小朋友了;常常喜歡在游戲中扮演媽媽的角色;越來(lái)越喜歡與在家庭以外結(jié)交的小伙伴在一起游戲等等。這些變化可以說(shuō)明圓圓在這一階段的哪些社會(huì)性發(fā)展特征?(  )
A.去自我中心
B.自我意識(shí)發(fā)展
C.性別認(rèn)同發(fā)展
D.道德發(fā)展
E.人際交往擴(kuò)大


67、 未成年人合法權(quán)益的主要內(nèi)容包括(  )等權(quán)利。
A.生存權(quán)
B.發(fā)展權(quán)
C.受保護(hù)權(quán)
D.政治權(quán)利
E.參與權(quán)和受教育權(quán)


68、個(gè)案工作在方案策劃中應(yīng)掌握的具體技巧有(  )。
A.目標(biāo)清晰而且現(xiàn)實(shí)
B.服務(wù)對(duì)象的范圍明確
C.策略合理
D.對(duì)焦
E.摘要


69、 在與社區(qū)居民的接觸過(guò)程中,社會(huì)工作者與居民結(jié)束對(duì)話時(shí)要(  )。
A.總結(jié)剛才彼此的談話,并給予一些積極的反饋
B.留下尾巴.鼓勵(lì)居民主動(dòng)聯(lián)系自己
C.感謝居民提供經(jīng)驗(yàn)和資料
D.稱(chēng)贊居民家里的家居布置
E.感謝居民的信任


70、 社會(huì)策劃模式中社會(huì)工作者的角色有(  )。
A.技術(shù)專(zhuān)家
B.方案實(shí)施者
C.使能者
D.中介人
E.教育者


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