案例分析題
1、阿巧，45歲，因身體狀況不佳提前退休，做起了全職太太。讀高中的女兒在住宿學校，周末回家一天。丈夫工作繁忙，早出晚歸。阿巧每天在干完家務活之后。便無事可干，整天待在家里覺得很無聊。最近，阿巧懷疑丈夫有外遇，開始緊繃神經，跟蹤丈夫的行程、偷看丈夫的手機和通話記錄。這些無中生有讓丈夫發現后很是生氣，家庭開始出現矛盾。
問題：1．在上述案例中，阿巧面臨的困境主要有哪些?
2．針對阿巧目前的困境，社會工作者應采取什么樣的介入策略?


2、陳教授，現年65歲，退休前在上海一所著名大學教書，陳教授早年在外地“插隊”，一子一女在母親的拉扯下長大，因而對父親的“不管不問”頗有怨言。陳教授妻子在世時．子女們還經常回來探望。陳教授有個弟弟和兩個侄子在上海，因而他的生活平靜而安詳。前不久，陳教授由于回家較晚，到家后，發現老伴躺在地板上，呼吸微弱，連忙送往醫院，當子女趕到時，老伴已經離開人世。子女們把責任歸咎于父親“回家過晚”，雙方之間的裂痕加深，子女們用冷言冷語譏諷老人，探望次數大大減少。老人整日待在家中，經常酗酒，酗酒后會痛哭流涕，喃喃自語，認為老伴的死是自己造成的，還不到一個月，原本身體健康、開朗樂觀的陳教授，變得骨瘦如柴，精神恍惚。社區服務中心了解情況后，決定派社區工作者小米開展工作，小米準備從家庭思維的角度介入。
問題：1．在上述案例中，家庭思維是指什么?
2．上述案例中，陳教授主要面臨的困境是什么?
3．針對這些困境，小米應采取怎樣的介入策略?
4．通過以上分析，請歸納老年社會工作的內容。

3、小葛，南京軍區某部士官，在一場滅火救災行動中負傷，昏迷了三個多月，全身燒傷面積達75%，其中面部嚴重燒傷，雙手手指末節被截去，雙耳廓被燒脫，右臂致殘。而比燒傷更大的打擊是女友決定和他分手，小葛沒有責怪女友，只是默默忍受。隨著日子一天天過去，小葛希望能將自己余下的力量繼續貢獻給社會，并且希望能找到一個可以相伴終生的愛人。盡管政府幫助他安置就業了，可他工作了一段時間后，覺得自己并不能勝任這項工作，想就此放棄，加之由于種種原因，他的愛情之樹一直未能開花，小葛越來越沮喪。前來找社會工作者尋求幫助。
問題：結合案例．談談如何運用優撫安置社會工作方法幫助小葛走出困境。

4、林某于2005年入伍，其間因公致殘，《革命傷殘軍人證》證明林某為三等乙級殘疾(套改后為八級)，在市民政局換發的《革命傷殘軍人證》里同樣寫著三等乙級殘疾。2008年林某退伍后回鄉，由縣民政局負責安排在縣棉織廠工作，并簽了為期三年的合同。2012年11月10日，縣棉織廠發出通知，稱林某的勞動合同至2012年12月11日到期，要他辦理終止合同手續。2014年9月，因縣棉織廠改制，林某領了一筆自謀職業安置費后，不僅再也沒有享受過傷殘軍人應享受的待遇，而且也沒有得到企業主管部門的妥善安置。當林某到縣棉織廠原主管勞動部門反映情況時卻得到了這樣的解釋——“妥善安置”并非一定要安排一個新的工作。按照縣勞動部門的有關規定，傷殘職工在辦理終止合同時，除了安置費外還可以領到一筆傷殘補助金；但有個前提，是否傷殘及等級如何得由勞動部門加以鑒定，部隊及民政部門發的《革命傷殘軍人證》不能作為憑證。
問題：1．上述案例中，林某面臨的主要問題是什么?
2．對于這些問題，社會工作者應該采取哪些介入策略?


5、劉某，男，現年：32歲，未婚，高中文化程度。父母祖籍在河南，戶口遷至上海，故劉某在上海無其他親戚，且父親去世。劉某頭腦簡單、性情憨厚，江湖義氣濃厚。高中畢業后在一家客運公司工作，工作穩定但收入不高。因為哥們兒義氣，協助朋友入室盜竊，被判有期徒刑6年。剝奪政治權利l年，押至安徽某監獄服刑。年初執行期滿回滬，由于沒有經濟來源。只能靠母親的退休金生活。30多歲的他自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。劉某陷入既想融入社會，又害怕因有前科而遭到社會排斥的困境。
問題：1.請問矯正社會工作的主要內容有哪些?
2.請對劉某的問題進行分析。
3.作為矯正社會工作者，你認為你改如何作出干預，請列出簡要的干預要點。