21．個案服務工作中，社會工作者改進個案工作的前提是( )。
A．計劃
B．評估
C．追蹤
D．會談
22．社會工作者設身處地體會服務對象的內心感受，理解他的想法和要求，這屬于支持性技巧中的( )。
A．同情
B．同理
C．專注
D．鼓勵
23．通過幫助小組組員學習新知識、新方法，或補充相關知識之不足，促使成員改變其原來對于自身問題的不正確看法及解決方式，從而實現小組組員的發展目標，是( )的宗旨。
A．支持小組
B．成長小組
C．治療小組
D．教育小組
24．社會工作者謝娜最近籌劃一個施暴者矯治小組，在設計小組活動時，她需要考慮的因素不包括( )。
A．治療性
B．適合性與可行性
C．自愿性與自助性
D．個別性與共同性
25．對于那些有缺陷、有問題的社會弱勢群體或邊緣群體，社會工作者適合運用( )開展工作。
A．治療模式
B．任務模式
C．過程模式
D．互動模式
26．在小組工作的結束階段，社會工作者的任務不僅需要處理小組成員的離別情緒，還需要( )。
A．鼓勵成員互相尊重與關懷
B．重新建構小組關系
C．協助組員保持小組經驗
D．協助完善小組規范
27．在小組討論中，當組員在發言中語言出現障礙時，社會工作者應該采用的技巧是( )。
A．引導
B．摘述
C．鼓勵
D．提問
28．社會工作者通過語言的和非語言的專注，讓組員感受到自己處在一個比較安全的關系之中，從而鼓勵組員自由、放松地表達自己的感受，這種溝通與互動技巧屬于( )。
A．鼓勵支持
B．互動交流
C．專注與傾聽
D．適當幫助梳理
29．我國開展的社會工作領域不包括( )。
A．兒童及青少年服務
B．老年人社會服務
C．婦女社會服務
D．志愿者服務
30．社區工作較多涉及社會層面，牽涉社會政策分析以及社會制度的改變，注重( )。
A．居民條件的改善
B．組織結構的建設
C．社區風氣的培養
D．資源和權利的分配
31．在社區照顧模式的實施策略中，“在社區照顧”的核心是指照顧服務的( )。
A．職業化
B．正規化
C．網絡化
D．非機構化
32．在社會策劃模式中，社會工作者主要扮演( )角色。
A．專家
B．使能者
C．服務者
D．領導者
33．當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應是( )。
A．規范性需求
B．比較性需要
C．表達性需要
D．感覺性需要
34．社區社會工作者王艷在與居民接觸過程中，善于運用聆聽、同理心、體諒、分享感受、澄清、尋找和提供資料等技巧。這些技巧屬于與社區居民接觸過程中的( )。
A．維持對話
B．結束對話
C．展開話題
D．鼓勵參與
35．鄭爽是一名剛畢業不久的社會工作專業的研究生，她立志在社會工作中做出一番成就，于是成立了一個從事青少年服務的非政府組織，她通過多種途徑獲得了機構運行的資金。下列不屬于機構資金來源的是( )。
A．鄭爽向父母所借的5萬元注冊資金
B．某大型企業的10萬元慈善捐款
c．申請了聯合國兒童基金會的項目，并獲得批準
D．中國關心下一代委員會購買了鄭爽機構的50位青少年戶外教育的服務
36．社會工作督導者在處理服務對象申述過程中扮演的是( )角色。
A．組織者
B．管理者
C．倡導者
D．緩沖器
37．在教育性督導中，督導者發揮專家和合法的權力功能，在征征求被督導者統一的基礎上，提供相應的指導和忠告，這時，督導者扮演被督導者的( )角色。
A．顧問
B．鼓勵者
C．支持者
D．倡導者
38．要求督導者向被督導者提供心理和情感上的支持，促使被督導者感到自我的重要性與價值感，讓被督導者能輕松面對工作，這屬于社會督導功能中的( )。
A．領導的功能
B．支持的功能
C．行政的功能
D．領導的功能
39．社會工作者林燕剛被分配去為低保對象服務，但她對這一群體的貧困原因理解不深，不熟悉現行的相關政策。督導員老楊為她進行了相應的講解，使林燕的服務技能得到很大的提高。督導員教給了林燕關于( )的知識。
A．工作過程
B．社會問題
C．社會工作者本身
D．服務對象群體
40．某社區居住了多位精神疾病康復者，社區社會工作者為此招募了6位居民擔任志愿者，開展結對服務。為了能更好地開展服務，社會工作者為志愿者仔細講解了精神疾病康復者的一些特征，如擔心復發、害怕環境吵鬧影響睡眠、情緒容易波動。這屬于社會工作者對志愿者( )的培訓。
A．服務理念和價值
B．服務實務知識
c．服務實務技巧
D．服務信心提升