11.小蘭的爸爸希望小蘭將來能成為電影明星，于是給小蘭的周末時間都排上了各種各樣的樂器舞蹈班，不讓孩子插手任何家務。這些家庭的教養方式是( )。

A.支配型

B.專制型

C.民主型

D.嬌縱型

參考答案：A

12.下列不屬于阿爾德弗爾的ERG觀點的是( )。

A.不強調需要層次的順序

B.當較高級需要受到挫折時，可能會降而求其次

C.某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不一定減弱，還可能會增強

D.希望自己有穩定的社會地位，要求個人的能力和成就得到社會的承認

參考答案：D

13.與大多數人相似或一致的行為被認為是正常的，是依據( )。

A.內省經驗標準

B.統計學標準

C.行為適應性標準

D.社會規范與價值標準

參考答案：B

14.李司祺自小就非常害怕與陌生人接觸，社會工作者為了治療他的心理障礙，將其帶到文化廣場，讓他主動與陌生人打招呼。這種治療方法屬于行為治療模式中的( )治療技術。

A.厭惡療法

B.放松練習

C.系統脫敏

D.滿灌療法

參考答案：D

15.劉佳是一名大學生，與自己青梅竹馬的男友突然提出分手，理由很簡單，他愛上了另一個女孩子，這個打擊讓當事人對自己沒信心，與別的男孩子不知如何相處，害怕投入感情會再次受傷害。作為社會工作者的小王應該用鼓勵、同感、對質、澄清以及人本治療的方法對當事人表示了很高的同感、尊重和接納。此案中，小王扮演的角色是( )。

A.使能者

B.治療者

C.教育者

D.倡導者

參考答案：B

16.社會工作者和志愿人員運用社會工作的專業理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供思想教育、心理輔導、行為糾正，使之消除犯罪心理結構，修正其行為模式，以適應正常社會生活的服務是( )。

A.犯罪矯治

B.預備犯罪矯治

C.社區矯正

D.矯治社會工作

參考答案：D

17.心理社會治療模式的特點是( )。

A.注重服務對象行為評估

B.迅速了解服務對象的主要問題

C.注重從人際交往的場境中了解服務對象

D.注重社會工作者自身的品格和態度

參考答案：C

18.小月非常膽小羞怯，上課不敢發言，也不敢說話，平時也很少和其他同學玩，家長找到社會工作機構，希望可以對小月進行治療。為了與小月建立關系，社會工作者與小月初次見面時，運用了制造氣氛的技巧。下列( )做法體現了該技巧。

A.帶小月去人多的地方玩耍

B.事先布置好會談室

C.用繪畫的方式幫助小月表達

D.與小月分享自己的童年經歷

參考答案：B

19.社會工作者：“你和你女朋友的關系不錯吧，今年要結婚了吧?”服務對象：“馬馬虎虎吧，能否結婚，我也不是很確定，現在我們有點小問題?！鄙鐣ぷ髡撸骸澳阏f的馬馬虎虎是指„„”上述對話中，社會工作者第二次說話時運用的技巧是( )。

A.澄清

B.對質

C.專注

D.同理心

參考答案：A

20.通過幫助小組組員學習新知識、新方法，或補充相關知識之不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而實現小組組員的發展目標，是( )的宗旨。

A.成長小組

B.治療小組

C.教育小組

D.支持小組

參考答案：C