2019社會工作實務(初級)試題
每日一練（5.15）【下載App在線做題】
1、初一學生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微博的養老金撫養他，盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小李，老師和同學也都很喜歡和關心他，小李有自己的理想，學習努力，成績優秀，從抗逆力理論視角看，上述案例中，對小李健康成長最重要的影響因素是：
A.個體的堅強與忍耐
B.支持性人際與社會關系
C.個人較好的情緒管理能力
D.家人與老師的殷切期待
參考答案： B
參考解析：學校是培養抗逆力的重要環境，能促使學生學習和發展各方面的技能以更好地生活，具體包括：1.促進親社會聯結。2.建立清楚一致的行為和規范。3.教授生活技能。4.提供關懷與支持。5.建立和表達高期望。6.提供機會，促進參與。關懷與支持是抗逆力形成的關鍵因素，缺少關懷的人幾乎不可能克服逆境。關懷不只是親人才能提供，老師、鄰居、社會工作者、同輩伙伴，甚至寵物都可以提供。具體做法是：關注每位學生，迅速記住每位學生的名字，傾聽學生訴求，多用鼓勵性話語，確認學生的積極力量，組織激勵性活動，當學生處于困境時及時提供幫助。故本題選B支持性人際與社會關系。
2、班主任向社會工作者小姚反映，學生小華最近數學成績下滑，常無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因在數學課上睡覺，老師很生氣，對他說，你這是什么態度，根本不像個學生，干脆收拾東西回家吧。他現在很不喜歡上數學課，針對上述情況，小姚在介入時首先應關注的焦點問題是：
A.小華的優勢潛能
B.老師的教育方式
C.小華的學習興趣
D.老師的教學方法
參考答案： B
參考解析：社會工作者通過小華了解到其目前不喜歡上數學課的原因是因為老師教育方式的問題，故介入的焦點是老師的教育方式。故選B。
3、在社區教育項目中，社會工作者設置了提高社區青少年踐行社會主義核心價值觀能力的內容，此內容屬于：
A.成人
B.健康生活
C.公民
D.家庭生活
參考答案：C
參考解析：家庭生活教育是預防家庭解體及其引發的相關社會問題。通常是運用講座、展覽、小組及宣傳活動，灌輸家庭溝通和人際相處的態度和方法。公民教育，目標是為了讓公民能夠面對當今日益多樣化，甚至不斷發生互相沖突的社會，充分做好準備在未來能夠有效參與社會、經濟、政治的生活。這方面社區教育的重點對象是青少年，期望他們能夠通過社區平臺了解、接納社會現象和問題，為解決社會問題做好準備。公民教育也是我國社區教育重點內容，主要強調要以社區為依托，以全體社區成員尤其是社區青少年為對象，以提高全民素質和培養“四有”新人為宗旨。成人教育主要以因各種原因失學或未能接受正規教育的人士為對象，為他們提供教育機會。健康教育主要是以社區為單位，向居民提供健康和預防疾病的知識。
4、為響應政府社會組織積極參與精準扶貧的號召，某社會工作服務機構擬在綠村開展扶貧工作，為此，機構邀請相關領悟專家來綠村進行需求評估，該機構此舉的目的是為了了解綠村的________需求。
A.感覺性
B.規范性
C.表達性
D.比較性
參考答案：B
參考解析：社區需求分析較為常用的方法是布雷德紹(IBradshaw)1972年提出的4種需要的類型：(1)感覺性需求。(2)表達性需求。(3)規范性需求。(4)比較性需求。規范性需求指由專家學者、專業人士、政府行政官員評估而決定的需求。故本題選B規范性需求。
5、某社區為解決停車位嚴重不足的問題，決定建設立體停車場，相關部門已就停車場的選址、建設方案、開工時間、資金問題以及后續管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見，居委會的社會工作者將計劃張貼在社區的基礎重要位置。社會工作者上述做法，屬于推動居民社區參與方式中的：
A.告知
B.咨詢
C.協商
D.共同行動
參考答案：B
參考解析：社區社會工作中，社區參與的層次和形式有：告知、咨詢、協商、共同行動、社區居民自治。咨詢。比“告知”上升了一個層次。有關部門除了告訴基層社區、重要利益關系人和相關組織將要進行社區建設或改造的規劃和信息，并進一步征求他們的意見，同時也會在規劃修訂過程中考慮他們提出的意見。根據題意本題選B。
