學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，不要急于求成。享受每一步的成長，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。《初級社會工作實務(wù)》今日習(xí)題已就緒，加油，未來的你一定會感謝現(xiàn)在努力不懈的自己！
2025社會工作實務(wù)(初級)試題
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1.下列有關(guān)青少年的說法錯誤的是（ ）。
A.從生理觀點來定義，青少年期是指生理各方面快速發(fā)育，即將具有生育能力的時期
B.青少年是由兒童世界轉(zhuǎn)向成人世界的過渡期，是個體從不成熟轉(zhuǎn)變至成熟的發(fā)展階段
C.從心理觀點來定義，青少年是指心智達到一定的成熟狀態(tài)，具有形象思維能力，且情緒較穩(wěn)定
D.社會學(xué)觀點認為，青少年開始于性成熟之時，何時結(jié)束由社會標(biāo)準(zhǔn)所決定
2.貧困大學(xué)生小興學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，拿到了高額獎學(xué)金，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟壓力。這里小興通過在教育救助中的（）獲益匪淺。
A.提供教育補助
B.心理能力建設(shè)
C.提供教育機會
D.提供工作崗位
教育救助中的服務(wù)內(nèi)容中，我國的教育資助體系共分5個層次，即"獎、貸、助、補、減"。所有這些措施，困難家庭的大、中專學(xué)生都可以享受。所謂獎，即學(xué)校設(shè)立獎學(xué)金支持家庭困難且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。獎學(xué)金屬于教育補助中的“獎”。
3.社會工作者小智服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小智運用社會工作者的專業(yè)方法加強社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標(biāo)的達成無直接關(guān)聯(lián)的是（）。
A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解
B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求
C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級
D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務(wù)
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