71．建立三級預防體系是我國殘疾人社區(qū)康復的重要工作。下列開展的殘疾預防工作中。屬于一級預防的有（　　）。
A．殘疾早期篩查
B．計劃免疫接種
C．實施康復功能訓練
D．康復咨詢
E．圍產(chǎn)期保健
72．矯正社會工作的主要內(nèi)容包括（　　）的服務。
A．司法判決前
B．監(jiān)禁場所中
C．社區(qū)矯正中
D．刑滿釋放后
E．重返工作后
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73．小龍在執(zhí)行軍事任務時遭遇意外致三級傷殘，入住榮譽軍人康復醫(yī)院。住院期間。未婚妻解除婚約。家人也不常來探視。絕望的小龍產(chǎn)生了輕生念頭，抗拒治療。社會工作者老王對小龍進行了危機干預。其介入措施應包括（　　）。
A．鼓勵自決．讓小龍決定介入目標
B．輸入希望，讓小龍重燃對生活的渴望
C．提供支持。聯(lián)絡小龍家人定期探視
D．恢復自尊，協(xié)助小龍重塑自信
E．培養(yǎng)自主能力，幫助小龍恢復社會功能
74．社區(qū)戒毒人員小方近期精神恍惚，常懷疑有人跟蹤他，要殺他，為此買了把水果刀帶在身邊。禁毒社會工作者小朱經(jīng)過專業(yè)評估，認為小方出現(xiàn)了幻覺，且可能傷害他人或自己。小朱聯(lián)系小方的家人、社區(qū)精神科的醫(yī)生、社區(qū)禁毒專職人員等，共同協(xié)助小方應對危機。此時，依據(jù)社會工作的保密原則，小朱需要向上述人員提供的有關(guān)小方的信息應包括（　　）。
A．使用毒品的種類
B．成長經(jīng)歷
C．幻覺內(nèi)容
D．微信賬號
E．性傾向
75．小梁高中畢業(yè)應征人伍，從部隊復員后應聘多家單位。均因?qū)W歷低、缺乏技能等原因被拒之門外。面對小梁這樣的復員退伍軍人，社會工作者宜提供的幫助有（　　）。
A．協(xié)助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃
B．積極深化復退安置頂層設計
C．協(xié)助他們了解用人單位的具體需求
D．為他們做好心理調(diào)適和壓力疏導工作
E．協(xié)助他們免費參加勞動部門組織的職業(yè)技能培訓
76．學校社會工作者小張運用培養(yǎng)學生抗逆力方法為支出型貧困家庭子女提供服務，目標是幫助他們接納自我。增強自我價值感和現(xiàn)實感。小張在服務提供過程中應關(guān)注上述服務對象的內(nèi)在優(yōu)勢因素，這些因素包括（　　）。
A．父母的合理期望
B．積極的個人形象感
C．關(guān)懷支持的環(huán)境
D．解決問題的能力
E．樂觀向上的態(tài)度
77．小紅是個性格內(nèi)向的女孩，父母離婚后，她與生活拮據(jù)的爺爺奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指導．小紅學習成績一直不好，與同學很少交往，只有一位好伙伴，經(jīng)常一起上學。學校老師很關(guān)心小紅的成長，時常給小紅補習功課。針對小紅的情況，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論。社會工作者可以介入的微觀系統(tǒng)有（　　）。
A．小紅個人
B．小紅的家庭
C．小紅的同伴
D．小紅的學校
E．小紅的社區(qū)
78．32歲的外來女工小娟幾年前離異，帶著8歲的女兒一起生活。因女兒學習適應困難，小娟非常著急，向社會工作者求助。在幫助這個家庭之前，社會工作者應做評估，其內(nèi)容包括（　　）。
A．小娟母女面臨的問題
B．小娟與女兒的互動方式
C．小娟可用的社會資源
D．小娟家庭的生命周期
E．小娟失敗的婚姻經(jīng)歷
79．為培養(yǎng)和強化學生控制和表達情緒的能力。社會工作者可做的工作包括協(xié)助學生（　　）。
A．辨識自己和他人的情緒
B．拒絕接納自己的負面情緒
C．提高對他人負面情緒的同感能力
D．學會運用不同的詞語和方法表達自己的感受
E．理解個人內(nèi)在情緒和外在表達的差異性
80．程大爺患有糖尿病和高血壓20余年，一個月前因糖尿病并發(fā)癥入院治療。程大爺?shù)牟∏橛兴棉D(zhuǎn)，即將出院。為了跟進治療，醫(yī)院的社會工作者與醫(yī)生合作為程大爺設計了家庭醫(yī)療服務方案。下列有關(guān)家庭醫(yī)療服務的做法中，屬于社會工作者工作范圍的有（　　）。
A．評估程大爺及其家庭的需要
B．為程大爺介紹社區(qū)醫(yī)療服務資源
C．協(xié)調(diào)醫(yī)務人員定期進行探訪
D．為家庭照顧者提供護理知識培訓
E．為家庭照顧者提供關(guān)懷和支持