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2024年社工中級(jí)綜合能力真題：第三章
第三章 人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境，共考核2道單選，1道多選，總計(jì)4分，主要考核知識(shí)點(diǎn)有“人類(lèi)需要的理論；家庭教養(yǎng)模式；人類(lèi)行為的特點(diǎn)；人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系”。
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1、佳佳的身高體重明顯低于同齡人，每天到幼兒園都會(huì)哭鬧，不與小朋友一起玩，吃飯或排隊(duì)時(shí)到處亂跑，玩游戲時(shí)無(wú)法集中注意力。幼兒園老師向社會(huì)工作者小吳咨詢(xún)?nèi)绾翁幚恚堑慕ㄗh是讓佳佳媽媽帶孩子去檢查一下發(fā)育狀況，其判斷佳佳行為的標(biāo)準(zhǔn)是()
A．個(gè)人主觀體驗(yàn)
B．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
C．社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
D．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。如果個(gè)人的行為符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)規(guī)范和價(jià)值觀念，該行為就是正常的，否則就被視為是有偏差的行為。
行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)。在正常情況下，人體維持著生理、心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會(huì)生活的需要適應(yīng)和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會(huì)的準(zhǔn)則，能根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事，就是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)或功能的缺陷使個(gè)體能力受損，不能按照社會(huì)認(rèn)可的方式行事，致使其行為后果對(duì)本人或社會(huì)帶來(lái)不適，則被認(rèn)為行為產(chǎn)生偏差。
個(gè)人主觀體驗(yàn)。即觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)作出某種行為是正常還是偏差的判斷。當(dāng)然這種判斷具有很大的主觀性，其標(biāo)準(zhǔn)因人而異，即不同的觀察者有不同評(píng)定行為的標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)題干佳佳的身高體重明顯低于同齡人，帶佳佳去醫(yī)院檢測(cè)發(fā)育診斷，可知屬于統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
故答案為D。
2、 學(xué)校是學(xué)生個(gè)人社會(huì)化的重要場(chǎng)所，為了促進(jìn)學(xué)生身心健康和綜合素質(zhì)全面發(fā)展，某中學(xué)委托一家青少年社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)舉辦了“探索未來(lái)”學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造并參加展覽，培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，上述情況反映了學(xué)校對(duì)學(xué)生行為的主要影響因素是()
A．教學(xué)模式
B．班級(jí)規(guī)模
C．師資水平
D．空間布局
題中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造并參加展覽體現(xiàn)了素質(zhì)教育教學(xué)模式。
故答案為A。
3、社會(huì)工作者老錢(qián)負(fù)責(zé)社區(qū)志愿者管理工作，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)不同，對(duì)服務(wù)的投入存在差異，除了一起服務(wù)，社區(qū)志愿者彼此之間并不熟悉，互動(dòng)較少、志愿者隊(duì)伍較為松散、缺乏團(tuán)隊(duì)凝聚力，志愿服務(wù)內(nèi)容較為單一，志愿服務(wù)水平參差不齊，因此老錢(qián)決定根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論為社區(qū)志愿者提供服務(wù)，滿(mǎn)足他們多元化的需要，下列老錢(qián)開(kāi)展的服務(wù)中能夠體現(xiàn)滿(mǎn)足志愿者團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)需要的有( )
A．設(shè)立“志愿者加油站”提供熱水、藥品、急救包等必需物資
B．依托“志愿者加油站”打造志愿者交流互動(dòng)共享的公共空間
C．鏈接社會(huì)資源為社區(qū)志愿者提供“反哺-激勵(lì)”公益服務(wù)
D．鼓勵(lì)骨干志愿者每月開(kāi)展“技益共享”志愿者沙龍活動(dòng)
E．定期舉辦“如何帶好志愿者隊(duì)伍”系列能力提升工作坊
生存的需要。這類(lèi)需要關(guān)系到人的機(jī)體的存在或生存，包括衣食、住以及工作組織為使其得到這些要素而提供的手段。
關(guān)系的需要。這是指發(fā)展人際關(guān)系的需要。這種需要通過(guò)工作中或工作以外與其他人的接觸和交往得到滿(mǎn)足。
成長(zhǎng)的需要。這是個(gè)人自我發(fā)展和自我完善的需要。這種需要通過(guò)發(fā)展個(gè)人的潛力和才能，使個(gè)人得到滿(mǎn)足。
A選項(xiàng)滿(mǎn)足的是生存需求，B選項(xiàng)滿(mǎn)足的是關(guān)系需求，C選項(xiàng)提到的這個(gè)項(xiàng)目反哺的是物質(zhì)或者享受相關(guān)的服務(wù)，不是促進(jìn)成長(zhǎng)和發(fā)展。
故答案為DE。
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