1.某區5個街道社工站的負責人都具有豐富的服務經驗，他們每月定期開會，輪流組織督導活動，就所遇到的專業服務和管理議題進行討論，互相激勵，彼此借鑒，形成有價值的工作策略。該督導方式是（　　）。

A．科際督導

B．團體督導

C．個別督導

D．同輩督導

2.社會工作者小林在為某困境兒童家庭服務時，孩子的奶奶因為小林沒有給予她家物質幫助，對他十分冷淡，甚至惡語相向，還不斷投訴他，導致小林在社區開展工作時困難重重。小林覺得自己不被理解，很委屈，向督導者老張求助。老張幫助小林分析了孩子奶奶的個人成長歷程、情緒和認知狀況，講解了如何與服務對象建立專業關系的方法和技巧。從教育性督導的內容看，老張教導的是（　　）。

A．工作過程知識

B．社會問題知識

C．情緒管理方法

D．時間管理方法

3.下列督導情境中，體現支持性督導的是（　　）。

A．督導者為督導對象講解服務提供中如何體現專業元素

B．督導者和督導對象討論與村委會主任建立關系的技巧

C．督導者向督導對象了解服務進度及過程中遇到的困難

D．督導者讓督導對象回顧服務對象對其表達感謝的話語

4.高級社會工作師老李受某街道邀請，對5位持有助理社會工作師證書的居委會委員進行督導，期望提高社區工作者的能力。老李在首次會談中發現他們基層工作經驗豐富，處理了不少復雜問題，但也因為行政任務工作量大且要求高而多有抱怨，工作成就感低。通過交流，老李找到了督導起始點，下一步老李適宜開展的工作是（　　）。

A．增進彼此之間熟悉感

B．清晰雙方角色和期待

C．分享經驗和答疑解惑

D．回顧學習和成長過程

5.社會工作者小顏正在對家庭暴力中的施暴者進行個案輔導。機構督導者老林在每次督導會談中都詳細了解小顏的服務進度和面臨的困難，及時發現問題并與小顏共同面對，尋求解決辦法。從社會工作者督導過程看，老林所運用的技巧是（　　）。

A．分享感受

B．開展話題

C．相互契合

D．訂立協議

6.督導者老邱結合年度評估對某街道社工站進行本年度最后一次督導。下列督導內容中，屬于行政性督導的有（　　）。

A．解讀街道社工站建設的相關政策文件

B．推動街道社工站內工作人員團隊合作

C．教導時間管理、人際溝通以及冥想等技巧

D．檢查是否按照考核標準配備站點工作人員

E．考核是否完成計劃規定的個案和小組數量

7.社區社會工作者老張負責社區社會組織培育和管理工作。社區環保志愿服務隊隊長吳大爺反映，最近部分志愿者參與熱情降低，尤其是指導垃圾分類的志愿者抱怨，一些居民雖經多次指導但仍然“舊習不改”，還經常說志愿者多管閑事。為此，老張決定對志愿者進行團體督導，并與吳大爺商量定期舉辦志愿服務經驗分享會，其目的有（　　）。

A．疏導因服務而產生的負面情緒

B．監測評估志愿服務質量和效果

C．增強自我功能并協助建立自信

D．了解居委會對志愿服務的期待

E．激勵和維護志愿者的工作士氣