考前做真題是備考過程中非常關鍵的一步。通過做真題，你可以更好地了解考試的題型、難度和出題規律，同時也能檢驗自己的知識掌握情況，找出自己的薄弱環節，有針對性地進行復習和強化。以下為233網校社會工作師考試教研老師整理的關于2023年社會工作者考試真題，快來做題估分吧！
2023社會工作者中級考試《社會工作綜合能力》真題：第五章
第五章 個案工作方法，共考核8道單選，3道多選，總計14分，主要考核知識點有“個案工作的本質、心理社會治療模式的內容、理性情緒治療模式的內容、結構式家庭治療模式、危機介入模式的內容及特點、人本治療模式的內容及特點、預估與問題分析、評估與結案、會談、個案管理的實施原則、個案管理的工作過程”。
1.初一學生小薛個性十分要強，凡事都要爭第一，如果得不到就會暴躁與失落。近日，因為輸了一場籃球賽，小薛情緒低落，母親說了他兩句，他就要離家出走。父親常年出差，無暇顧及家庭。小薛的情況讓母親十分著急，于是向社會工作者小王求助。小王為小薛提供個案服務的首要任務是（ ?。?。
A．幫助小薛增強自我情緒管理能力
B．邀請母親參加社區親職能力小組
C．鼓勵小薛多加訓練提高籃球技能
D．輔導父親以提高其親子溝通能力
2.萬先生，36歲，輕度智力障礙，幼年時父親離世。母親一直擔心他在外被欺負，從小就不讓他與別人多接觸。最近萬先生因之前工作的福利工廠效益不好，失業在家，整日無所事事，不與人溝通。母親很心疼兒子，擔心自己老了后，兒子無人照料，便向社會工作者求助。根據心理社會治療模式中反思性直接治療技巧，社會工作者適宜的做法是（ ?。?。
A．不帶評判地傾聽萬先生的想法，表達對他的處境的理解
B．幫助萬先生及其母親申請社會救助并建立社區支持網絡
C．表達對于萬先生整天悶悶不樂且不與人交流原因的看法
D．協助萬先生分析自己現在的狀況與母親的關愛保護有關
反思性直接治療技巧主要包括現實情況反思、心理動力反思和人格發展反思。
現實情況反思是指社會工作者幫助服務對象對自己所處的實際狀況作出正確的理解和分析的技巧。D選項屬于現實情況反思。
心理動力反思是指社會工作者協助服務對象正確了解和分析自己內心的反應方式的技巧。
人格發展反思是社會工作者幫助服務對象重新認識和評價自己的以往經歷、調整自己人格的技巧。
A屬于非反思性直接治療技巧中的支持
C屬于非反思性直接治療技巧中的直接影響
3.服務對象：“我要是沒找到工作，我爸爸會非常生氣，那就很可怕!”社會工作者：“那你可以跟我說說，你爸爸生氣時會怎么樣呢?”服務對象：“可能會對我發火，說我沒出息?！鄙鐣ぷ髡撸骸澳惆职诌@樣對你的情況多嗎?”服務對象：“好像也沒有很多，有時也會鼓勵我再好好找工作?！鄙鐣ぷ髡撸骸斑@么看，你覺得‘可怕’的事件會發生嗎?”服務對象：“可能我把事情想得太嚴重了?！备鶕硇郧榫w治療模式，上述對話體現社會工作者使用的技巧是（ ?。?。
A．自我表露
B．替代性選擇
C．理性功課
D．去災難化
4.服務對象秦女士對女兒有打罵行為。在面談中，秦女士向社會工作者小蘭抱怨：“你們都是這樣，只聽孩子的話，都不相信我說的，我女兒不聽話，我才會打罵她的?！毙√m回應道：“謝謝你愿意告訴我這些想法，聽到你這樣說，我有些委屈，其實你說的話和孩子說的話，我都會同樣認真對待，我很想和你一起解決問題?！备鶕吮局委熌Ｊ剑鲜鰧υ挿从硞€案輔導關系的特點是（ ）。
A．表里如一
B．不評價
C．同感
D．無條件接納
5.王先生和妻子近期因孩子教育問題產生了激烈的沖突，向社會工作者老安尋求幫助。在面談時，老安了解到，妻子和兒子的關系比較親近，夫妻兩人冷戰時，兒子是他們的傳話筒。于是老安讓王先生一家將家里真實的沖突場景模擬出來，幫助他們厘清每個人在沖突中的表現是如何影響其他家庭成員的。根據結構式家庭治療模式，老安所運用的技巧是（ ?。?。
A．重演和劃清界限
B．促進互動和集中焦點
C．重演和促進互動
D．集中焦點和劃清界限
劃清界限：即幫助家庭成員分清交往的邊界線，使家庭成員之間的交往變得更有彈性。
集中焦點：即讓家庭成員的注意力集中在家庭交往方式與問題的關聯上，避免家庭成員回避問題。
6.社會工作者老趙在社區走訪中，發現有位老人常坐在涼亭里發呆。老趙主動與老人交談，得知她老伴剛剛離世，女兒在國外工作，自己也沒有什么朋友，覺得孤單寂寞。老趙在征得其同意后，開始為她提供個案服務。該服務對象來源屬于（ ?。?。
A．外展工作
B．本人求助
C．個案訪視
D．社區轉介
7.服務對象小軍是一名大四學生，在與社會工作者的某次面談中表示，自己有三門課程不及格，如果不能順利畢業會對不起父母，壓力很大。他想努力學習但又抵擋不住網絡游戲的誘惑，覺得只有玩游戲才能緩解壓力。社會工作者的下列回應中，運用摘要技巧的是（ ?。?/p>
A．“小軍，你剛才提到了很多要解決的問題，你最想解決的問題是什么?”
B．“小軍，既然你知道再不用功就無法畢業，那為什么還不做出改變呢?”
C．“小軍，你剛才講的有兩個意思，一個是自己不能順利畢業，有壓力，另一個是覺得打游戲可以讓自己放松，是嗎?”
D．“小軍，我能理解你的矛盾感受，你覺得一直打游戲就很難畢業，對不起父母，但你仍然沒辦法控制自己?！?/p>
A屬于對焦。B屬于對質。D屬于同理。
8.10歲的丹丹，母親因病去世，父親因車禍致右腿截肢，與祖父母一起生活。班主任老師在一次早操中發現丹丹身體有淤青，擔心其遭受暴力，便轉介給學校社會工作者王老師。王老師對丹丹的現狀進行了評估，制定了詳細的服務計劃，包括：聯系兒童醫院為丹丹檢查傷勢，聯絡心理咨詢師為丹丹做輔導，向民政部門申請困境兒童補助，為丹丹父親咨詢殘疾補貼政策，為丹丹父親和祖父母提供親職教育等。王老師的上述做法體現了個案管理實施的（ ?。?。
A．服務監督原則
B．包裹式服務原則
C．服務倡導原則
D．服務對象參與原則
9.小曼因失戀導致心情煩躁，情緒低落，面對家人的安慰愈發煩躁。小曼腦海中時常浮現前男友與她分手的場景，覺得人生沒有意義，時常失眠，甚至想要自殺。小曼在朋友的陪伴下向社會工作者求助。根據危機介入的基本原則，社會工作者適宜的做法有（ ?。?。
A．辨識小曼面臨的危機及其危險程度
B．辨識小曼的錯誤想法，幫助其改變
C．贊賞小曼尋求幫助的行動，強化信心
D．協助小曼覺察家人和朋友對她的關心
E．引導小曼探索經歷失戀對生活的意義
10.小郭大學畢業后，一直未找到工作，整日在家打游戲，其母親尋求社會工作者大林的幫助。經過3個月的服務，小郭的行為有所改善，服務目標基本達成，進入結案階段。此時，大林適當的做法有（ ?。?/p>
A．征詢小郭母親意見，決定是否結案
B．提前告知小郭結束個案服務的時間
C．與小郭一起尋找打游戲之外的生活安排
D．與小郭電話商討結案后跟進服務的計劃
E．告訴小郭因時間原因而不得不終止個案服務
11.朱女士與馮先生育有一雙兒女，兒子康康上小學，女兒妞妞上幼兒園。夫妻倆因工作繁忙，無法顧及家庭，只能與馮先生的父母一起居住，共同照顧孩子。朱女士與公婆在教養孩子方面的理念和方法差異較大，婆媳經常爭吵，嚴重時甚至惡語相向。最近半年，康康的學習成績明顯下降，變得沉默寡言，馮先生尋求社會工作者老袁的幫助。在預估階段，老袁需要對馮先生家庭問題進行分析，其內容應該包括（ ?。?/p>
A．馮先生家庭問題的干預建議
B．馮先生家庭成員的能力和擁有資源
C．馮先生家庭問題的主要表現
D．馮先生家庭服務策略中的理論依據
E．馮先生家庭問題的主要成因
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社會工作師考后真題估分 ：
2024年社工考試時間為6月15-16日舉行，大家可在考后來233網校進行真題估分，一是能知曉自己的成績，做到心中有數；二是能提早規劃接下來的考試目標。
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