材料分析題歷年考題：

2017上半年真題：周老師給學生寫的評語體現了哪些德育原則?請結合材料加以分析。

2016上半年真題：張老師采用哪些教學方法?請結合材料加以分析。張老師貫徹了哪些教學原則?請結合材料加以分析。

2015下半年真題：案例中的“我”主要貫徹了哪些德育原則?請結合案例加以分析論述。

2015上半年真題：如果你是班主任，根據材料中小芳同學的表現，在對她的教育中，你認為應該貫徹哪些德育原則?運用哪些德育方法?請分別結合材料加以分析。

從以上真題可以看出材料分析題的出題方向，只要熟背以下這些知識點，再結合材料分析合理分析，材料分析題也就不會跑分了。

材料分析題考點：

一、德育原則

(一)導向性原則

①堅持正確的政治方向;

②德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求;

③把德育的理想性和現實性結合。

(二)疏導原則

①講明道理，疏導思想;

②因勢利導，循循善誘;

③以表揚激勵為主，堅持正面教育。

(三)尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則

①嚴要有度;

②嚴要有方;

③嚴要有恒;

④尊重學生的人格個性，充分信任學生;

⑤尊重學生的個性發展;

⑥不能遷就學生。

(四)發揮積極因素和克服消極因素相結合的原則

①“一分為二”看待學生;

②長善救失，通過發揚優點來客服缺點;

③引導學生自覺評價、自覺進行自我修養。

(五)教育影響的一致性與連貫性原則

①統一學校各方面的教育力量;

②爭取家長和社會的配合，逐步形成以學校為中心的“三位一體”的德育網絡;

③處理好銜接工作，保持德育工作的經常性、制度化、連續性、系統性。

(六)因材施教原則

①了解學生的個性特點和內心世界;

②有的放矢進行教育，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”;

③根據學生的年齡特征有計劃進行教育。

(七)集體教育與個別教育相結合原則

①建立健全的學生集體;

②開展豐富多彩的集體活動，充分發揮學生集體的教育作用;

③加強個別教育，并通過個別教育影響集體，增強集體的生機與活力。

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