在教師資格證綜合素質的作文中，要下筆寫作文之前，先要確立一個主題，即立意。“意”是文章的靈魂，意勝則文勝。只要立意準確，即使你的文采一般，也可以得到30分左右的成績。那么教師資格證作文要如何立意？
作文立意常用方法：
（1）提煉中心法
這是寫材料作文最為常見且最為穩妥的立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時可采用這種方法來立意。
（2）抓關鍵字句法
關鍵字句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵字句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。
（3）由物及人法
寫材料作文時，有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要考生采用“由物及人”的橫向聯想法進行立意，即由材料中的事物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。
（4）由果溯因法
事物都是互相聯系的。比如，很多事物就是以因果關系的聯系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往就能找到最佳的立意。
（5）分析關系法
讀材料時，如果善于分析材料中諸事物的關系，即可找到立意的依據。事物的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索取）、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創新）等。
當然，作文的立意不能脫離考試時給出的作文材料，寫作之前的首要步驟是審題，只有會審題、審清題，才能保證立意準確。
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