在教師資格面試中，答辯是最后一個環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中考生對知識的掌握程度以及臨場應(yīng)變能力都會直接展現(xiàn)在評委考官面前，所以答辯也是考官在短時間內(nèi)評價考生的一種非常重要的形式。那么在教師資格考試面試答辯時考生應(yīng)該怎么表現(xiàn)呢?下面是教師資格考試面試答辯時的一些基本原則，可以幫助考生更好的掌握答辯環(huán)節(jié)，獲得高分。233網(wǎng)校講師雷智慧為你還原情景化面試現(xiàn)場，查看>>
一、緊扣題目
答辯時一定要充分理解題目的意思，就題論題，不能答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍。例如 “請問如果你被學(xué)校錄用，你會怎么開展你的工作”，部分考生就會不假思索地開始按答題套路開始談一些空話，把很多的時間浪費在描述自己的工作抱負和目標(biāo)，，而忽視了考官問這個問題更多是想了解考生的具體做法，評價考生的執(zhí)行力和綜合能力。這樣會讓考官決定考生在生搬硬套，不能夠變通，不夠真誠，自然也就得不到高分。所以考生在答辯過程中一定要因緊扣題目，題目問什么答什么，注重答題的針對性，，結(jié)合自身特點進行創(chuàng)新作答，才能獲得考官的青睞，獲得高分。
二、實事求是
教育部門在設(shè)計面試試題時有時會設(shè)計一些題目測試應(yīng)試者性格和為人處世原則，例如“請談?wù)勀闵砩系膬?yōu)點和不足”。有的考生為了在評委心中留下好印象，不敢坦誠承認自己的不足，對自己的缺點故意隱瞞甚至加以粉飾，就如有些考生給出的回答是“我最大的缺點就是太誠實”，結(jié)果欲蓋彌彰，反倒給人以虛偽的感覺，反而會引起考官的反感，自然也不能獲得高分。所以，考生在面對考官的追問時，要注意實事求是，要從本人的實際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應(yīng)對考官的發(fā)問。在面試中涉及專業(yè)知識時，更要實事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認“不知道”并表示歉意，因為一個人的知識面總是有限的。當(dāng)問到你熟悉的問題時，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。
三、條理清晰
邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過應(yīng)試者的答辯內(nèi)容條理是否清晰、層次是否分明來測評。提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答，說明考生思路清晰，有較強的邏輯思維能力，這就是評委打高分的原則之一。所以考生在平時的訓(xùn)練中，一定要注意著重訓(xùn)練自己的邏輯思維能力，學(xué)會對紛繁復(fù)雜的問題進行高度概括，抓住其要旨，其次平時說話時要注意有意識地訓(xùn)練自己語言的條理性，通過一些連接詞，比如“首先，其次，再次，最后”或者“第一，第二，第三，第四”提升表達的清晰度。
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