1．[答案要點]
學與教過程的基本因素包括：學生、教師、教學內容、教學媒體、教學環境。
(1)學生。這一要素主要從群體差異和個體差異兩個方面影響學與教的過程；
(2)教師。主要通過敬業精神、專業知識、專業技能以及教學風格等基本的心理特性影響學與教的過程；
(3)教學內容。一般表現為課程標準、教材和課程。教材的編制和課程的設置必須以學習和教學的理論和研究為基礎；
(4)教學媒體。它不僅影響著教學內容的呈現方式和容量的大小．而且對教師和學生在教學過程中的作用、教學組織形式以及學生的學習方法等都產生影響；
(5)教學環境。包括物質環境和社會環境兩個方面；它不僅影響學生的學習過程和方法、教師的教學過程與教學方法，而且影響著學生的認知、情感和社會性等心理特性的發展。www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
2．[答案要點]
教育心理學既有它自己獨立的研究對象和任務，同時也有適合于它自己的研究方法，因而，它構成了心理學領域的一個獨立的分支。但是，正如我們在分析對象任務時已提到，它與教育科學和心理科學中其他的一些學科都有著密切的聯系，有時甚至有交叉，重疊。
(1)教育心理學與教育學的關系 采集者退散
教育學與教育心理學研究的側重點不同。考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
(2)教育心理學與普通心理學和兒童心理學的關系www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
兒童心理學為教育心理學提供基礎，而教育心理學的研究也有助于進一步闡明各年級階段發展的規律。
(3)教育心理學與教育技術學的關系來源：考試大
教育技術學是一門邊緣學科，它是綜合地應用教育學、心理學、生理學以及理工科的知識研究實現教育目標的最優手段、方法的一門學科。教育心理學的學習理論是教育技術學的理論根據；而反過來，由于現代化教學手段的采用，又為學習理論的研究開辟了新的途徑。
(4)教育心理學與學習心理學的關系 考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
廣義而言，教育心理學包括學習心理學，學習心理學是教育心理學的重要組成部分。但就狹義而言，教育心理學要以學習心理學的研究為基礎。
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