1、反映一個國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（ ）。
2、德國教育家赫爾巴特是（ ）。
3、盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（ ）。
4、形式教育論的倡導(dǎo)者是（ ）。
5、教育生物起源論的代表人物是（ ）。
6、中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（ ）。
7、老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是（ ）。
8、迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（ ）。
9、教育者單純強調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致（ ）。
10、赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是（ ）。
11、素質(zhì)教育的時代特征是（ ）。
12、采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的（ ）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識所致。
13、在我國歷史上，將教師納入“天、地、君、親”序列的人是（ ）。
14、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（ ）特點。
15、課外活動的主體是（ ）。
