1、課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于（ ）。
2、一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（ ）。
3、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（ ）。
4、在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（ ）。
5、德國教育家赫爾巴特是（ ）。
6、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（ ）。
7、實施小學(xué)德育的出發(fā)點和檢驗小學(xué)德育是否達(dá)標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。
8、“長善救失”“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出來的?（ ）。
9、“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由（ ）傳承的。
10、考試的中心環(huán)節(jié)是（ ）。
11、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”，說明教學(xué)中應(yīng)重視（ ）。
12、中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是（ ）。
13、我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項法律是（ ）。
14、社會上出現(xiàn)專門從事知識傳授活動的知識分子和專門對兒童進(jìn)行教育的場所——學(xué)校，一般地說是在（ ）。
15、我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，從而廢除了舊學(xué)制，實行新學(xué)制，其時間是（ ）。
