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2014天津教師資格中小學教育學章節(jié)考題第二章

來源:233網(wǎng)校 2014年12月16日
答案及解析
1.【答案】B
【解析】政治制度決定著社會成員的受教育權(quán)利;一個國家設(shè)立怎樣的教育制度,什么人接受什么樣的教育,基本上都由政治決定。教育發(fā)展的歷史告訴我們,在不同的社會里,不同的人享受不同的受教育權(quán)。
2.【答案】B
【解析】在階級社會中,政治上占統(tǒng)治地位的階級,為了使教育能夠完全按照自己的意志進行,就一定把教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在自己手中,統(tǒng)治階級通過國家政權(quán)力量、經(jīng)濟力量和意識形態(tài)來控制教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),因此,政治制度決定著教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
3.【答案】A
【解析】經(jīng)濟發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度、制約著教育事業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)和布局、制約著學校的教育內(nèi)容、方式方法手段和教學組織形式等。
4.【答案】A
【解析】教育具有自身的繼承關(guān)系,即具有對民族教育傳統(tǒng)的歷史繼承性,教育所繼承的一切,是人們在長期實踐中形成的教育成果,是人類的共同財富。
5.【答案】育人
6.【答案】九年
7.【答案】歷史繼承
8.【答案】再生產(chǎn)
9.【答案】政治制度
10.【答案】先導(dǎo)性
11.【答案】正確。教育對文化的選擇主要表現(xiàn)在:(1)根據(jù)培養(yǎng)人的客觀規(guī)律來進行文化選擇;(2)按照嚴格的標準進行文化選擇;(3)通過多種途徑進行文化選擇;(4)在報考發(fā)展中進行文化選擇。
12.【答案】正確。(1)教育為經(jīng)濟的發(fā)展提供良好基礎(chǔ);(2)教育再生產(chǎn)勞動力。通過教育可以實現(xiàn)勞動力的再生產(chǎn),把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力;(3)教育再生產(chǎn)科學知識;(4)教育促進現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展。
13.【答案】正確。政治制度對教育的發(fā)展具有決定作用,決定了教育的社會性質(zhì),當政治制度有利于教育事業(yè)發(fā)展,將起促進作用,反之將起阻礙作用。
14.【答案】錯誤。(1)政治制度決定著社會成員的受教育權(quán)利,而不是經(jīng)濟發(fā)展水平;(2)一個國家什么人接受什么樣的教育,基本上是由政治決定的,政治制度決定了教育的性質(zhì)。
15.【答案】錯誤。(1)教育現(xiàn)代化不但包括學校設(shè)施的現(xiàn)代化,還包括教育觀念、教育目標、教育內(nèi)容、教育方法手段、教師隊伍、教育制度等方面的現(xiàn)代化。(2)認為教育現(xiàn)代化就是指學校教育設(shè)施現(xiàn)代化的觀點是片面的。
16.【答案】(1)教育為經(jīng)濟的發(fā)展提供良好基礎(chǔ);(2)教育再生產(chǎn)勞動力。通過教育可以實現(xiàn)勞動力的再生產(chǎn),把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力;(3)教育再生產(chǎn)科學知識:(4)教育促進現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展。
17.【答案】教育是一種特殊的文化現(xiàn)象。(1)文化影響著教育的價值取向;(2)文化影響著教育目的的確立;(3)文化影響著教育內(nèi)容的選擇;(4)文化影響著教育教學方法的使用。
18.【答案】(1)政治制度決定著教育的性質(zhì)和目的;(2)政治制度決定著教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);(3)政治制度決定著社會成員的受教育權(quán)利;(4)政治制度決定著部分受教育內(nèi)容。
19.【答案】(1)政治制度決定著教育的性質(zhì)和目的;(2)政治制度決定著教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);(3)政治制度決定著社會成員的受教育權(quán)利;(4)政治制度決定著部分教育內(nèi)容。
20.【答案】(1)教育不能脫離社會物質(zhì)條件憑空產(chǎn)生,它一產(chǎn)生便具有相對獨立性,有自身的發(fā)展規(guī)律,盡管受到生產(chǎn)力發(fā)展水平和政治制度的制約,但同時又都是在各個時期教育基礎(chǔ)上發(fā)展起來的;(2)教育具有自身的繼承關(guān)系,即具有對民族教育傳統(tǒng)的歷史繼承性,教育所繼承的一切,是人們在長期實踐中形成的教育成果,是人類的共同財富;(3)要求不能照搬政治和經(jīng)濟領(lǐng)域的做法,不能以政治經(jīng)濟取代教育,也不能夸大教育的獨立性,否認其社會制約性。(意思對即會給分)

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