A.幼兒期
B.低年級
C.中年級
D.高年級
12.表現為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的階段是( ?。?。
A.依從
B.認同
C.內化
D.堅定
13.人與人之間的公眾距離是( )。
A.150cm
B.200cm
C.260cm
D.360cm
14.研究表明,距離的遠近、交往的頻率、態度的相似性、個性的互補以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的( ?。?。
A.主要因素
B.輔助因素
C.外部互動因素
D.環境因素
15.下列情境中代表內在動機的情境是( )。
A.課間休息時,小李回到教室里做作業
B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意
C.校長在全校大會上宣布三好學生名單
D.陳英每天獨自看幾個小時電視
16.個性傾向性特征主要包括( ?。?。
A.感知、記憶、想象思維
B.能力、氣質、性格
C.需要、興趣、志向、世界觀
D.自我實現、自我體驗、自我監控
17.在能力與知識、技能的關系上,下面說法不正確的是( ?。?。
A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平
B.能力是掌握知識、技能的前提
C.能力是掌握知識、技能的結果
D.可以根據掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力的大小
18.1~3歲是口頭語言發展的關鍵期,小學中年級是具體思維向抽象邏輯思維轉變的關鍵期。這一事實說明心理發展的( ?。?。
A.不平衡性
B.連續性
C.順序性
D.差異性
19.教師職業道德的核心成分是教師對教育事業的( ?。?。
A.愛好
B.忠誠
C.熱愛
D.興趣
20.學生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”,這樣的學習屬于( ?。?。
A.信號學習
B.連鎖學習
C.概念學習
D.辨別學習
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